ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
5
6. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов выш. пед. учеб. заведений. В 2 кн. Кн.1.Общие
основы психологии. М.: Просвещение, 1994.
7. Петровский А.В. Введение в психологию. М.: Издательский центр «Академия», 1995.
8. Психология. Словарь /Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского.
М.:Политиздат,1990.
9. Прутченков А.С., Сиялов А.
А. Эй, ты, параноик. М.: «Новая школа»,1989.
10. Розин В.М. Психология: теория и практика: Учебное пособие для высшей школы. М.:
Издательский дом «Форум», 1997.
11. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. Введение в психологию субъективности.
Учебное пособие для вузов. М.:Школа-пресс,1995.
12. Хъел Л., Зиглер Д. Теории личности
(Основные положения, исследования и применение) Спб.:
Питер Пресс,1997.
Тема 5.
5.1. Психика и организм. Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики.
Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза.
5.2. Практикоориентированное взаимодействие: особенности психолого-педагогической
помощи подросткам с паранояльной акцентуацией.
Список литературы
1. Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды по истории поведения. М.,1993.
2. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информационно- методические
материалы к курсу « Общая психология». Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. М.:
Просвещение,1986.
3. Леонтьев А.Н. Возникновение и эволюция психики // Избр. психол. произв. В 2-х томах. М.,
1983, Т.1, с.76 –96.
4. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М
., 1981.
5. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов выш. пед. учеб. заведений. В 2 кн. Кн.1.Общие
основы психологии. М.: Просвещение, 1994.
6. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.:
Политиздат,1990.
7. Прутченков А.С., Сиялов А.А. Эй, ты, параноик. М.:Новая школа ,1989
8. Слободчиков В.И
. Категория возраста в психологии и педагогике развития // Вопр. психол.,
1991, № 2.
9. Слободчиков В.И., Цукерман Г.А. Интегральная периодизация общего психического развития
// Вопр. психол.,1996, № 5.
Тема 6.
6.1. Мозг и психика. Структура психики. Соотношение сознательного и бессознательного.
Основные психические процессы. Структура сознания.
6.2. Устройство головного мозга. Представительство основных психических процессов и
состояний
человека в коре головного мозга.
6.3. Практикоориентированное взаимодействие особенности психолого-педагогической
помощи подросткам с эпилептоидной акцентуацией характера.
Список литературы
1. Веккер Л.М. Психические процессы. М.,1981. Т.3.
2. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информационно- методические
материалы к курсу « Общая психология»: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. М.:
Просвещение
,1986.
3. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций.М.,1996.
4. Данилова Н.Н. Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности М.,1989.
6
5. Леонтьев А.Н. Возникновение и эволюция психики // Избр. психол. произв. В 2-х томах.М.,
1983, Т.1, с.76 –96.
6. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1981.
7. Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы. М.,1963. Т.1.
8. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов выш. пед. учеб. заведений. В 2 кн.
Кн.1.Общие
основы психологии. М.: Просвещение, 1994.
9. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. М.:
Политиздат,1990.
10. Прутченков А.С., Сиялов А.А. Эй, ты, параноик. М.: Новая школа,1989.
Тема 7.
7.1. Познавательные процессы: ощущение и восприятие.
7.2. Практикоориентированное взаимодействие: особенности педагогической помощи
подросткам с гипотимной акцентуацией.
Список литературы
1.
Веккер Л.М. Психические процессы. М.,1981. Т.3.
2. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информационно- методические
материалы к курсу « Общая психология»: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. М.:
Просвещение,1986.
3. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. М.: Мир,1992. Т.1.
4. Немов Р.С. Психология. Учеб.
для студентов выш. пед. учеб. заведений. В 2 кн. Кн.1.Общие
основы психологии. М.: Просвещение, 1994.
5. Петровский А.В. Введение в психологию. М.: Издательский центр «Академия», 1995.
6. Познавательные процессы: ощущение и восприятие / Под ред. Запорожца А.В., Ломова Б.Ф.
Зинченко В.П. М.,1982.
7. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В.
Петровского, М.Г. Ярошевского.
М.:Политиздат,1990.
8. Прутченков А.С., Сиялов А.А. Эй, ты, параноик. М.: Новая школа ,1989.
9. Тихомиров О.К. Понятия и принципы общей психологии. М., 1992.
10. Шадриков В.Д. Познавательные процессы и способности в обучении. М.,1990.
11. Шемякин Ф.Н. Некоторые актуальные проблемы исследований пространственного восприятия
и
представлений // Восприятие пространства и времени. Л.,1969.
Тема 8.
8.1. Познавательные процессы: представление, воображение, творчество.
8.2. Практикоориентированное взаимодействие: особенности педагогической помощи
подросткам с истероидной акцентуацией.
Список литературы
1. Веккер Л.М. Психические процессы. М.,1981. Т.3.
2. ВыготскийЛ.С. Воображение и творчество в детском возрасте. М., 1991.
3. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии
: Информационно- методические
материалы к курсу «Общая психология»: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. М.:
Просвещение,1986.
4. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. М.: Мир,1992. Т.1.
5. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов выш. пед. учеб. заведений. В 2 кн. Кн.1.Общие
основы психологии. М.: Просвещение, 1994.
6. Матюшкин А.
М. Основные направления исследования мышления и творчества //
Психол.журн.1984.Т5. №1.
7. Петровский А.В. Введение в психологию. М.: Издательский центр «Академия», 1995.
