Составители:
Рубрика:
нужно совершить. Естественно, что ученый, использующий этот метод,
старается предварительно обозначить ограниченное число вариантов
возможного решения (в отличие, например, от метода перебора, иногда
применяемого при решении задач с помощью ЭВМ).
История показывает, что период реализации творческих идей имеет ярко
выраженную тенденцию к сокращению. От первой повозки с колесами до
изобретения колеса
со ступицей и спицами прошло около 2 тысяч лет; от
печатных досок до изобретения книгопечатания (1440 г.) прошло 6 столетий;
от экспериментального открытия электромагнитных волн (Генри) до их
практического применения (Попов) прошло 25 лет; транзистор,
изобретенный в 1948 г., был применен в 1953 г.; изобретение лазера и его
применение разделяют 2 года.
Современные потребности в новых технических
решениях постоянно
повышают требования к производительности, эффективности и качеству
творческого труда. Это возможно только на основе качественной
перестройки стиля мышления, разработки теории и методологии научно-
технического творчества.
Творчество представляет собой явление, относящееся прежде всего к
конкретным объектам и связанное с особенностями человеческой психики,
закономерностями высшей нервной деятельности, умственного труда. Одни
ученые
считают, что мышление начинается там, где создалась проблемная
ситуация, которая предполагает поиск решения в условиях
неопределенности, другие – что определяющим механизмом творчества
является не логика, а интуиция. Сейчас полагают, что интуиция – итог
умственной деятельности, а не начало. Сложному механизму творческого
мышления присуща как интуиция, так и логика. Специфический акт
творчества – внезапное
озарение – заключается в осознании чего-то,
всплывающего из глубин подсознания, в охватывании элементов ситуации в
тех связях и отношениях, которые гарантируют решение задачи. Поиск
решения творческой задачи всегда продолжается в подсознании, в результате
чего могут быть решены самые сложные задачи, причем сам процесс
обработки информации при этом не осознается. В сознании
отражается лишь
полученный результат. Поэтому исследователю иногда кажется, что на него
ниспослано озарение, что удачная мысль пришла неведомо откуда.
Одной из проблем творчества является его мотивация. Мотивация
(побуждение) связана с потребностями, которые делятся на три группы:
биологические, социальные и идеальные (познавательные). Биологические
потребности (например, принцип экономии сил) лежат в основе
житейской
изобретательности. Среди социальных потребностей мотивации к творчеству
могут быть стремление к материальному вознаграждению, к признанию в
обществе. Идеальные – составляют потребности познания в самом широком
смысле. Происходят они от потребности в информации, изначально
присущей всему живому, наряду с потребностью в притоке вещества и
энергии. Существует потребность в информации как стремление
к новому,
ранее неизвестному.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- …
- следующая ›
- последняя »
