История и методология научного исследования. Антонец И.В - 25 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

25
матической или символической) логики, которые используются для анализа на-
учного языка, выявления логической структуры научных теорий и их компо-
нентов (определений, классификаций, понятий, законов и т. п.), изучения воз-
можностей и полноты формализации научного знания и т. д. Традиционно-
логические средства применялись в основном к анализу структуры научного
знания, затем центр
методологических интересов сместился на проблематику
роста, изменения и развития знания. Вместе с тем следует сказать, что действи-
тельно большие достижения формальной логики породили иллюзию, будто
только ее методами можно решить все без исключения методологические про-
блемы науки. Особенно долго эту иллюзию поддерживал логический позити-
визм, крах которого показал ограниченность, односторонность
подобного под-
хода – при всей его важности в пределах своей компетенции. Начиная с Нового
времени (XVI–XVII вв.), методологические идеи разрабатываются не только в
философии, но и в рамках возникающих и бурно развивающихся частных наук –
механики, физики, химии, истории и др. Методологический срез стал необхо-
димым компонентом каждой науки, хотя он не всегда
осознавался некоторыми
ее представителями. Характерной чертой современной науки является не толь-
ко наднаучная рефлексия, т. е. осознание закономерностей развития и строения
знания в наиболее общей логико-философской форме, но и интенсивное разви-
тие внутринаучной рефлекции. Суть ее заключается в том, что в рамках кон-
кретных научных направлений происходит осмысление и
изучение методов и
форм научного познания. В самой науке все более четко выделяются два взаи-
мосвязанных направления: исследование свойств объектов (традиционное на-
правление) и исследование способов и форм научного познания. Особенно ак-
тивно второе направление разрабатывается в рамках таких зрелых наук, как фи-
зика, биология, химия, все большее внимание оно привлекает
и в гуманитарных
науках (в частности, стоит вопрос о выделении в особую дисциплину методо-
логии истории). Эмпирической базой разработки методологии науки (научной
методологии) является история науки, но взятая не сама по себе, а в широком
философском, общественно-историческом, социокультурном контексте, т. е. в
системе культуры в ее целостности.
Любой научный
метод разрабатывается на основе определенной теории,
которая тем самым выступает его необходимой предпосылкой. Эффективность,
сила того или иного метода обусловлены содержательностью, глубиной, фун-
даментальностью теории, которая сжимается в метод. В свою очередь «метод
расширяется в систему», т. е. используется для дальнейшего развития науки,
углубления и развертывания теоретического знания как системы, его
материа-
лизации, объективизации в практике. Как известно, развитие науки заключается
в нахождении новых явлений природы и в открытии тех законов, которым они
подчиняются. Чаще всего это осуществляется благодаря тому, что находят но-
вые методы исследования. Тем самым теория и метод одновременно тождест-
венны и различны. Их сходство состоит в том,
что они взаимосвязаны, и в сво-
ем единстве есть аналог, отражение реальной действительности. Будучи еди-
ными в своем взаимодействии, теория и метод не отделены жестко друг от дру-

Страницы