История и методология научного исследования. Антонец И.В - 4 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

4
1. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ
1.1. История познания
Как показывает история познания, методология науки начала формиро-
ваться в самостоятельную отрасль исследования в эпоху Возрождения, когда
возникло опытное, экспериментальное изучение природы. Именно в этот пери-
од с особой остротой выдвигаются задачи разработки новых средств и методов
исследования, неизвестных ни античной, ни средневековой
науке. Было бы, од-
нако, неправильным не замечать целого ряда ценных идей и методов, развитых
в предшествующие эпохи. Наибольшего внимания здесь заслуживает деятель-
ность античных мыслителей. «В многообразных формах греческой философии, –
указывает Ф. Энгельс, – уже имеются в зародыше, в процессе возникновения,
почти все позднейшие типы мировоззрений». В лоне этой философии
вызрева-
ли и важнейшие методологические идеи античной науки, которая еще не отде-
лилась полностью от философии. Характер этих идей в существенной степени
определяется общими особенностями древнегреческой науки. Поскольку греки
не знали экспериментального естествознания, то их наука в значительной мере
носила умозрительный характер. Поэтому и методы, которые они разрабатыва-
ли, применимы главным
образом в дедуктивных науках, прежде всего в мате-
матике. Важнейшим достижением того времени было открытие аксиома-
тического метода, который был мастерски использован Евклидом в его знаме-
нитых «Началах». Этот труд почти два с лишним тысячелетия был образцом
строгости математического изложения, а сам аксиоматический метод стал важ-
нейшим методом построения теорий
современной математики и математиче-
ского естествознания.
Ничуть не меньшую ценность представляет разработка античными фило-
софами основных принципов и законов дедуктивных рассуждений, нашедшая
свое завершение в построении теории силлогистики Аристотелем. Хотя непо-
средственным стимулом для создания логики Аристотеля послужили запросы
политической жизни его времени, а именно: необходимость систематизации
принципов и правил ведения
публичных дискуссий, – тем не менее его логика
была с успехом использована для анализа доказательств в математике, класси-
фикации и систематизации эмпирического материала в описательном естество-
знании.
Даже в античную эпоху, когда логико-методологические исследования
ограничивались в основном систематизацией накопленного знания, поиски
средств и методов открытия новых научных истин занимали умы
выдающихся
мыслителей. Наиболее подходящим способом таких открытий греки признава-
ли, по-видимому, метод дискуссий, в результате которых отсеивались ненадеж-
ные предположения и маловероятные догадки. Подобного рода дискуссии опи-
рались на использование гипотетико-дедуктивных рассуждений, в которых
правильность догадок или гипотез проверялась по тем следствиям, которые из

Страницы