Система дошкольного и среднего образования современной Германии. Апиш Ф.Н - 59 стр.

Gemeinsamkeiten für das Schulwesen und zur Anerkennung der Abschlüsse
allgemein bildender und beruflicher Schulen in allen Ländern vereinbart, z.B. zur
Neugestaltung der gymnasialen Oberstufe, zu einheitlichen Prüfungsanforderungen
in der Abiturprüfung und über die gegenseitige Anerkennung von Abschlüssen an
Gesamtschulen, die das notwendige Maß an Einheitlichkeit und Vergleichbarkeit
im Schulwesen sichern. Die Zusammenarbeit der Länder in der KMK hat in weiten
Bereichen zu einheitlichen und vergleichbaren Entwicklungen im Schulwesen
geführt.
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    die Gesetzgebung =, - ����������������
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    KMK (die Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der
    Bundesrepublik Deutschland)
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    das Abkommen n, -s - ����������, ���������
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    das Schulwesen n, -s - �������� ����, ������� ��������� �����������
    die Anerkennung = - ���������, ���������
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                               Grundschülertag
      In der Bundesrepublik beginnt die Schule in den Klassen l—10 im
allgemeinen früh morgens um 7.30 oder 8.00 Uhr. Sie endet um 12.30 oder 13.00
Uhr. Meist haben die Grundschüler 4—6 Schulstunden an einem Tag, die von
kleinen und großen Pausen unterbrochen werden. Die zwei großen Pausen sind ca.
15—20 Minuten lang und werden auf dem Schulhof verbracht. Während der
großen Pause essen die Grundschüler ihr mitgebrachtes Schulbrot oder sie spielen
auf dem Schulhof. Grundschulen haben oft einen eigenen Spielplatz. Den
Nachmittag haben die Schüler frei. Nachmittags müssen sie die aufgegebenen
Hausaufgaben anfertigen und sich auf die regelmäßig ab der Zweiten Klasse
stattfindenden Massenarbeiten vorbereifen. Die Klassenarbeiten und die mündliche
Mitarbeit entscheiden über die Fachnote, die am Halb- oder Jahresende in einem
Zeugnis gegeben wird.
      In den ersten beiden Jahrgangsstufen der Grundschule erfolgt eine
Leistungsbewertung in Form eines Berichts, mit dessen Hilfe die individuellen
Fortschritte, Stärken und Schwächen in einzelnen Lernbereichen detailliert
beschrieben werden können. Am Ende der zweiten Jahrgangsstufe erhalten die
Schüler Zeugnisse mit Noten. Diese Noten ermöglichen eine Erfassung der
Leistungen eines Schülers in Bezug auf das Leistungsniveau der Lerngruppe. In
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