Общая психология. Мотивация, эмоции, воля. Аристова И.Л. - 57 стр.

задержавшись в другом месте для оказания помощи, они подведут тех, кому уже что-то
пообещали.
       Итак, мы рассмотрели ряд мотивационных свойств личности. Мы отмечали, что многими
зарубежными исследователями они выделяются в отдельные мотивы и в качестве таковых и
анализируются. Часть этих мотивов носит ярко выраженный социальный характер, при этом одни
имеют просоциальную природу, другие – антисоциальную, как, например, агрессия.


                        Модуль 3. Психология эмоций

                         Глава 3.1 Происхождение эмоций
       Мы приступаем к изучению эмоциональной сферы личности. В данной главе мы
рассмотрим вопросы происхождения эмоций и их роли в жизни человека, проанализируем
характеристики и функции эмоций, опишем связь эмоций с другими психическими явлениями. В
изложении материала по данной теме мы преимущественно будем опираться на работы Изарда К.
«Психология эмоций» (2000) и хрестоматию «Общая психология. Тексты» (2002).


§ 3.1.1 Происхождение эмоций
        В предисловии к своей книге «Психология эмоций» Кэррол Изард пишет, что объем
научной информации по эмоциям сейчас очень велик, и студентам трудно в нем разобраться. В
понимание эмоциональной сферы вносят свой вклад нейропсихология и нейрофизиология
(изучение церебральных механизмов, роль гормонов и т.д.). Исследователи пришли к пониманию
связи эмоций и когнитивного развития личности, эмоций и темперамента, эмоций и
межличностных отношений. Изучаются коммуникативные функции эмоциональных процессов.
Клиническая психология обнаружила взаимосвязь между отдельными разновидностями
психических расстройств и частными типами эмоциональных переживаний.
        К. Изард предупреждает, что в основе его книги лежит эволюционно-онтогенетический,
биосоциальный подход, принцип раздельного рассмотрения частных эмоций. Автор сосредоточил
внимание на генетических корнях эмоций.
        Точек зрения на природу и значение эмоций очень много. Некоторые авторы полагают,
что в рамках науки о поведении можно вообще обойтись без понятия «эмоции». Например, Даффи
и др. предлагают объяснять поведение через «активацию», «возбуждение». Другие же, в их числе
Томкинс и сам Изард, утверждают, что эмоции образуют первичную мотивационную систему
человека. Различаются взгляды на функции эмоций, их длительность. Ряд психологов
клиницистов связывают дезадаптацию поведения с нарушением эмоционального развития. Одни
считают, что эмоции должны быть под контролем мышления, другие считают, что они должны
быть высвобождены для их взаимодействия с другими эмоциональными процессами и драйвами.
        У психологов, как и у философов, педагогов, нет единой точки зрения относительно той
роли, которую эмоции играют в жизни человека. Например, вопрос о том, что является смыслом
человеческого существования – интеллектуальное развитие или эмоциональное развитие. Те, кто
говорит, что человек скорее существо эмоционально-социальное, считают, что сам смысл
человеческого существования имеет аффективную природу, человек небезразличен к
окружающему его миру.
        В рамках указанной работы реализуется подход, который сам автор назвал психологией
дифференциальных эмоций. Главная предпосылка данного подхода заключается в том, что эмоции
рассматриваются как организующий и мотивирующий фактор поведения человека. Данный
подход также принципиально отличается от того, в котором эмоциональные проявления
представлены в континууме и подлежат оценке в категориях «приятного-неприятного» и
«напряженного-расслабленного».
        К. Изард считает, что простейшая мотивационная система существовала уже у первых
обитателей Земли, и именно она помогла им выжить. Последние исследования показывают, что
уже простейшие вирусы способны «пятиться» при контакте с ядовитым веществом, т.е.
«мотивация» основана на электро-химическом процессе. Вполне возможно, что и одноклеточные


                                             58