Составители:
Электронный бюллетень 4. Экспертного совета НМЦ Калининского района Санкт-Петербурга
Серия Образовательная политика. Рецензенты: д.п.н. А.Н. Ксенофонтова, д.п.н. А.П.Тряпицына.
коллектива школы. Учителя и преподаватели – создают учебные проекты,
воспитатели и классные руководители – проекты воспитания,
администрация и методические объединения – проекты обновления ресурсов
образования и повышения квалификации, управляющий совет – проекты
управления и включения родителей в работу школы, совет учащихся –
детские проекты. Для того чтобы эти группы были включены в разработку
программы, все этапы ее разработки должны быть спланированы вами
заранее, и на них должно быть достаточно времени.
При организации работы проектных групп важно не только возложить на
людей ответственность, но и предусмотреть их полномочия, поддержку и
поощрение. Для того чтобы процесс разработки стратегии не был
формальным, рекомендуется начать подготовку программы не менее чем за
месяц до ее утверждения. Подготовленная программа и планы лишь одними
руководителями и экспертами могут быть весьма убедительными и логичными,
но возможно, что приверженность участников программы к ее реализации
будет слабой, это обычно проявляется только на этапе реализации. Если
коллектив школа не имел возможности выражать свои подходы и мнения, в
основе плана может быть заложена неполная или неверная информация о
характере и причинах проблем, а люди будут не достаточно разбираться в
средствах их разрешения.
Сотрудничество между заинтересованными группами необходимо и для
гарантии того, что они возьмут на себя ответственность за дальнейшее
осуществление инновационной деятельности. Поэтому в планировании
необходимо сочетать экспертные подходы с интересами и работой школьных
групп. Руководители и эксперты отвечают за управление процессом и
формулировку планов, тогда как школьные группы участвуют в основных
подготовительных этапах и процессах принятия решений.
В подобранные планировочные группы нужно включать человека,
задающего вопросы, сомневающегося в обоснованности традиционных
моделей действий и выдвигающего новые идеи. Группам также важно иметь
навыки организации групповой работы . Экспертами могут быть и люди «со
стороны», нейтральные руководители, что полезно, когда нужно выбрать один
из нескольких сильно различающихся вариантов или же если ценности разных
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- …
- следующая ›
- последняя »
