Русский язык. Азарова Е.В - 20 стр.

UptoLike

Рубрика: 

20
синтаксические конструкциииз диалектов, просторечия, профессиональных
жаргонов. В этом процессе роль фильтра играет норма: она пропускает в
литературное употребление все ценное, что есть в живой речи, и задерживает все
случайное и временное.
Литературный язык необходим для сохранения культуры народа и его
самобытности. Основное назначение литературного языкасохранять единство
нации, объединять ее, тогда как нелитературные формы нацию разделяют.
1.9. Язык и речь
Теория о взаимоотношении языка с речью развивается достаточно
интенсивно, но противоречиво. Стихийно (на интуитивном уровне) язык и речь
разграничивались с весьма давних пор. Без этого разграничения невозможно
было, например, создать первые азбуки, в которых отдельные буквы обозначали
не варианты фонем, реально звучащие в речи, а основные типы звуков, т. е.
фонемы
. Творцы первых азбук были, вне всякого сомнения, гениальными
фонологами, сумевшими очень четко противопоставить сложный своей
конкретностью и необозримым разнообразием вариантов и оттенков звучаний
план речи весьма абстрактному плану языка, для которого характерна
устойчивость и системность сравнительно небольшого количества важнейших
типов звуковых единиц языка, называемых ныне фонемами.
Во многих памятниках весьма
древней письменности, а затем и более новых
учебниках и учебных пособиях по языку довольно часто встречаются прямые и
косвенные указания на нормы языка, которым нужно следовать, создавая речь, и
отклонения от них, встречающиеся в речи. В подобных указаниях можно видеть
попытки как-то разграничить язык и речь, не подкрепленные общей теорией
.
Люди иногда обращаются к окружающим с вопросами типа А правильно ли
сказать так..? или Можно ли сказать так..? Такие вопросы свидетельствуют о
том, что некоторые носители языка время от времени как бы сопоставляют свою
речь с языком, проверяя в какой-то мере свою компетенцию в области языковых
норм. Ведь любой
носитель языка вряд ли оценивает свою речь как нечто
абсолютно равное языку; скорее всего он рассматривает ее как нечто создаваемое
с помощью языка, на его основе, но вместе с тем несоизмеримое с ним в смысле
возможностей, богатства средств выражения мыслей и потому в какой-то степени
«свое», индивидуальное.
Язык объективен
. Он один для всех своих носителей и исключительно богат,
располагая сотнями тысяч слов и выражений. Речь же, хотя и создается на основе
языка, в известном смысле у каждого, действительно, своя. В речи отдельных
людей богатства языка могут быть представлены с разной степенью полноты.
Есть люди со скудным запасом слов и
других средств языка, их речь бедна,
однообразна, и по ней представить себе язык можно лишь в искаженном,
уродливом виде. В речи других людей используются многочисленные и
разнообразные языковые средства, но даже великие писатели не могут (да и не
синтаксические конструкции – из диалектов, просторечия, профессиональных
жаргонов. В этом процессе роль фильтра играет норма: она пропускает в
литературное употребление все ценное, что есть в живой речи, и задерживает все
случайное и временное.
   Литературный язык необходим для сохранения культуры народа и его
самобытности. Основное назначение литературного языка – сохранять единство
нации, объединять ее, тогда как нелитературные формы нацию разделяют.


                               1.9. Язык и речь

    Теория о взаимоотношении языка с речью развивается достаточно
интенсивно, но противоречиво. Стихийно (на интуитивном уровне) язык и речь
разграничивались с весьма давних пор. Без этого разграничения невозможно
было, например, создать первые азбуки, в которых отдельные буквы обозначали
не варианты фонем, реально звучащие в речи, а основные типы звуков, т. е.
фонемы. Творцы первых азбук были, вне всякого сомнения, гениальными
фонологами, сумевшими очень четко противопоставить сложный своей
конкретностью и необозримым разнообразием вариантов и оттенков звучаний
план речи весьма абстрактному плану языка, для которого характерна
устойчивость и системность сравнительно небольшого количества важнейших
типов звуковых единиц языка, называемых ныне фонемами.
    Во многих памятниках весьма древней письменности, а затем и более новых
учебниках и учебных пособиях по языку довольно часто встречаются прямые и
косвенные указания на нормы языка, которым нужно следовать, создавая речь, и
отклонения от них, встречающиеся в речи. В подобных указаниях можно видеть
попытки как-то разграничить язык и речь, не подкрепленные общей теорией.
Люди иногда обращаются к окружающим с вопросами типа А правильно ли
сказать так..? или Можно ли сказать так..? Такие вопросы свидетельствуют о
том, что некоторые носители языка время от времени как бы сопоставляют свою
речь с языком, проверяя в какой-то мере свою компетенцию в области языковых
норм. Ведь любой носитель языка вряд ли оценивает свою речь как нечто
абсолютно равное языку; скорее всего он рассматривает ее как нечто создаваемое
с помощью языка, на его основе, но вместе с тем несоизмеримое с ним в смысле
возможностей, богатства средств выражения мыслей и потому в какой-то степени
«свое», индивидуальное.
    Язык объективен. Он один для всех своих носителей и исключительно богат,
располагая сотнями тысяч слов и выражений. Речь же, хотя и создается на основе
языка, в известном смысле у каждого, действительно, своя. В речи отдельных
людей богатства языка могут быть представлены с разной степенью полноты.
Есть люди со скудным запасом слов и других средств языка, их речь бедна,
однообразна, и по ней представить себе язык можно лишь в искаженном,
уродливом виде. В речи других людей используются многочисленные и
разнообразные языковые средства, но даже великие писатели не могут (да и не


                                       20