Оплата труда на предприятии: вопросы теории и практики. Бабаев Б.Д - 197 стр.

UptoLike

Рубрика: 

193
ного и инженерного труда, ориентированной на преимущественную
активизацию креативного, то есть созидательного потенциала работ-
ника.
Объективное возрастание роли научного и инженерного труда в
общественном развитии в современных условиях России пришло в
противоречие с падением их социального престижа, снижением эф-
фективности, ослаблением мотивационной системы ученого и инже-
нера, системы активизации их творческого
потенциала. Такое поло-
жение дел с необходимостью требует нахождения адекватных практи-
ческих способов разрешения указанного противоречия.
Проблемы в области научного и инженерного труда, по нашему
мнению, заслуживают особого внимания экономической науки и
должны рассматриваться ею как особый, относительно самостоятель-
ный класс проблем в связи с тем обстоятельством, что значительный
по
размерам кадровый состав научного и инженерного корпуса в на-
родном хозяйстве России используется нерационально. Так, если чис-
ленность всего занятого населения России принять за 100%, то доля
специалистов высшей квалификации (ученые, инженеры, преподава-
тели и т. п.) составляет 18,1%.
Организация оплаты труда научных и инженерных работников
неразрывно связана, на наш взгляд, с решением
проблемы идентифи-
кации научного и инженерного труда на уровне их сущности, соци-
ально-экономического содержания и социально-экономической фор-
мы. Остановимся подробнее на решении указанной проблемы.
Ученый и инженер развивают технику, создавая ее новые образ-
цы, и в этом смысле с полным правом могут быть названы ее творца-
ми, а
сам процесс развития техникинаучно-инженерным творчест-
вом. Творчество вообще есть деятельность, порождающая нечто каче-
ственно новое, то, чего не было ранее. Именно низкая степень свобо-
ного и инженерного труда, ориентированной на преимущественную
активизацию креативного, то есть созидательного потенциала работ-
ника.
      Объективное возрастание роли научного и инженерного труда в
общественном развитии в современных условиях России пришло в
противоречие с падением их социального престижа, снижением эф-
фективности, ослаблением мотивационной системы ученого и инже-
нера, системы активизации их творческого потенциала. Такое поло-
жение дел с необходимостью требует нахождения адекватных практи-
ческих способов разрешения указанного противоречия.
      Проблемы в области научного и инженерного труда, по нашему
мнению, заслуживают особого внимания экономической науки и
должны рассматриваться ею как особый, относительно самостоятель-
ный класс проблем в связи с тем обстоятельством, что значительный
по размерам кадровый состав научного и инженерного корпуса в на-
родном хозяйстве России используется нерационально. Так, если чис-
ленность всего занятого населения России принять за 100%, то доля
специалистов высшей квалификации (ученые, инженеры, преподава-
тели и т. п.) составляет 18,1%.
      Организация оплаты труда научных и инженерных работников
неразрывно связана, на наш взгляд, с решением проблемы идентифи-
кации научного и инженерного труда на уровне их сущности, соци-
ально-экономического содержания и социально-экономической фор-
мы. Остановимся подробнее на решении указанной проблемы.
      Ученый и инженер развивают технику, создавая ее новые образ-
цы, и в этом смысле с полным правом могут быть названы ее творца-
ми, а сам процесс развития техники – научно-инженерным творчест-
вом. Творчество вообще есть деятельность, порождающая нечто каче-
ственно новое, то, чего не было ранее. Именно низкая степень свобо-

                                                               193