ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
191
ходимо помнить о потенциальных проблемах, которые могут возник-
нуть с внедрением платы за знания.
Во-первых, пересмотр базовых окладов в соответствии с новы-
ми принципами может привести к значительным изменениям в уров-
нях оплаты труда отдельных работников (как в сторону повышения,
так и понижения), что рискует вызвать острый конфликт в коллективе
.
Избежать конфликта можно, оставив неизменными исторически сло-
жившиеся базовые оклады и применив систему платы за знания при
их периодическом повышении.
Во-вторых, данная система нейтральна по отношению к резуль-
татам работы отдельного сотрудника, подразделения и всей организа-
ции, т.к. она вознаграждает потенциал (знания и навыки), а не резуль-
таты.
Хорошо образованный, но плохо работающий сотрудник будет
получать более высокую зарплату, чем передовой работник, обла-
дающий ограниченной квалификацией. Более того, при использовании
метода платы за знания издержки организации на заработную плату
становятся постоянными, т.е. не изменяются при снижении или уве-
личении объемов реализации. Частично преодолеть эти недостатки
можно за счет
сочетания платы за знания (для определения базового
оклада) с методами переменной заработной платы (премии, участие в
прибыли и т.д.).
И, наконец, определение степени развития (наличия) у сотруд-
ников определенных навыков, знаний и, особенно, компетенций явля-
ется достаточно сложным и не всегда абсолютно объективным про-
цессом. При непосредственном влиянии Результатов
этого процесса
на заработную плату в организации могут возникнуть трения, вызван-
ные недовольством работников, несогласных с оценкой их знаний или
компетенций. Предотвратить подобные трения можно путем тщатель-
ной проработки набора критических навыков, а также методов и кри-
териев определения наличия этих навыков и предоставления исчерпы-
вающей информации каждому оцениваемому сотруднику.
ходимо помнить о потенциальных проблемах, которые могут возник- нуть с внедрением платы за знания. Во-первых, пересмотр базовых окладов в соответствии с новы- ми принципами может привести к значительным изменениям в уров- нях оплаты труда отдельных работников (как в сторону повышения, так и понижения), что рискует вызвать острый конфликт в коллективе. Избежать конфликта можно, оставив неизменными исторически сло- жившиеся базовые оклады и применив систему платы за знания при их периодическом повышении. Во-вторых, данная система нейтральна по отношению к резуль- татам работы отдельного сотрудника, подразделения и всей организа- ции, т.к. она вознаграждает потенциал (знания и навыки), а не резуль- таты. Хорошо образованный, но плохо работающий сотрудник будет получать более высокую зарплату, чем передовой работник, обла- дающий ограниченной квалификацией. Более того, при использовании метода платы за знания издержки организации на заработную плату становятся постоянными, т.е. не изменяются при снижении или уве- личении объемов реализации. Частично преодолеть эти недостатки можно за счет сочетания платы за знания (для определения базового оклада) с методами переменной заработной платы (премии, участие в прибыли и т.д.). И, наконец, определение степени развития (наличия) у сотруд- ников определенных навыков, знаний и, особенно, компетенций явля- ется достаточно сложным и не всегда абсолютно объективным про- цессом. При непосредственном влиянии Результатов этого процесса на заработную плату в организации могут возникнуть трения, вызван- ные недовольством работников, несогласных с оценкой их знаний или компетенций. Предотвратить подобные трения можно путем тщатель- ной проработки набора критических навыков, а также методов и кри- териев определения наличия этих навыков и предоставления исчерпы- вающей информации каждому оцениваемому сотруднику. 191
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- …
- следующая ›
- последняя »