ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
189
как иерархии должностей. От сотрудников организации требуется не
только способность выполнять должностные функции, но и делать то,
что не предусмотрено должностной инструкцией, однако, необходимо
организации в данный момент. Особое значение имеет наличие у со-
трудника разносторонних профессиональных навыков и способности
приобретать эти навыки.
Названные выше изменения вызвали в последнее время быстрое
распространение систем заработной платы, которые получили назва-
ние «системы платы за знания». Основополагающим принципом этих
систем является принцип вознаграждения работника за овладение до-
полнительными навыками или знаниями, а не за вклад занимаемой им
должности в достижение целей организации (основной принцип тра-
диционной системы). В организациях, использующих систему платы
за знания,
нормальными являются ситуации, когда высокообразован-
ные и квалифицированные работники, занимающие низшие ступени в
иерархии, получают более высокую заработную плату, чем стоящие
выше их узкие специалисты.
Для организации, внедряющей систему платы за знания чрезвы-
чайно важной задачей является определение тех "знаний" (навыков,
квалификаций, умений), за приобретение которых она собирается воз-
награждать работников
. Основой для их выбора служит оценка стра-
тегических задач развития компании и тех характеристик, которые
требуются для их реализации. Именно на их поощрение и развитие
должна быть направлена система заработной платы. При этом набор
знаний и умений не должен быть постоянным — при изменении стра-
тегических целей организации необходимые знания и
умения, чаще
всего, изменяются.
Специалисты по системам оплаты труда могут достаточно легко
определить набор необходимых знаний и умений для рабочих, техни-
как иерархии должностей. От сотрудников организации требуется не только способность выполнять должностные функции, но и делать то, что не предусмотрено должностной инструкцией, однако, необходимо организации в данный момент. Особое значение имеет наличие у со- трудника разносторонних профессиональных навыков и способности приобретать эти навыки. Названные выше изменения вызвали в последнее время быстрое распространение систем заработной платы, которые получили назва- ние «системы платы за знания». Основополагающим принципом этих систем является принцип вознаграждения работника за овладение до- полнительными навыками или знаниями, а не за вклад занимаемой им должности в достижение целей организации (основной принцип тра- диционной системы). В организациях, использующих систему платы за знания, нормальными являются ситуации, когда высокообразован- ные и квалифицированные работники, занимающие низшие ступени в иерархии, получают более высокую заработную плату, чем стоящие выше их узкие специалисты. Для организации, внедряющей систему платы за знания чрезвы- чайно важной задачей является определение тех "знаний" (навыков, квалификаций, умений), за приобретение которых она собирается воз- награждать работников. Основой для их выбора служит оценка стра- тегических задач развития компании и тех характеристик, которые требуются для их реализации. Именно на их поощрение и развитие должна быть направлена система заработной платы. При этом набор знаний и умений не должен быть постоянным — при изменении стра- тегических целей организации необходимые знания и умения, чаще всего, изменяются. Специалисты по системам оплаты труда могут достаточно легко определить набор необходимых знаний и умений для рабочих, техни- 189
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- …
- следующая ›
- последняя »