Оплата труда на предприятии: вопросы теории и практики. Бабаев Б.Д - 192 стр.

UptoLike

Рубрика: 

188
ным социально-экономическим последствиям, к порождению кон-
фликтных ситуаций, основы которых не были до конца учтены при ее
разработке, поэтому при создании и апробации конкретной системы
необходимо включать принципы, которые были бы понятны всем ра-
ботникам, справедливы и побуждали бы работать более производи-
тельно.
2.5. Системы платы за знания и «компетенция»
В современных условиях глобальной конкуренции и ускорения
технического прогресса успех организаций во многом зависит от спо-
собности их руководителей и сотрудников к развитию, освоению но-
вых методов работы и специальностей. Высокие технологии
потребовали нового участника производственного процесса, подго-
товка которого длится по несколько лет и который затем должен про-
ходить регулярную
переподготовку. Место рабочего как непосредст-
венного агента производства занимают компьютеры. Рабочие все ча-
ще стоят над непосредственным процессом производства, регулируя
факторы производственного процесса посредством управляющих ин-
формационных систем и устройств и оперируя при этом комплексом
сложно взаимодействующих и непрерывно изменяющихся парамет-
ров. Принятие оптимальных решений при многокритериальной поста-
новке задачи
становится обычным явлением для наукоемкого произ-
водства. Рабочие становятся основным фактором эффективности про-
изводства. Все важнее становится отношение рабочего к труду, его
желание максимально реализовать свои творческие возможности.
Первостепенное значение приобретает качество образования в кон-
тексте непрерывного образовательного процесса. Понятие должности
как постоянного (чуть ли не пожизненного), узко специализированно-
го места
работы устаревает вместе с представлением об организации
ным социально-экономическим последствиям, к порождению кон-
фликтных ситуаций, основы которых не были до конца учтены при ее
разработке, поэтому при создании и апробации конкретной системы
необходимо включать принципы, которые были бы понятны всем ра-
ботникам, справедливы и побуждали бы работать более производи-
тельно.

2.5. Системы платы за знания и «компетенция»
     В современных условиях глобальной конкуренции и ускорения
технического прогресса успех организаций во многом зависит от спо-
собности их руководителей и сотрудников к развитию, освоению но-
вых методов работы и специальностей.       Высокие      технологии
потребовали нового участника производственного процесса, подго-
товка которого длится по несколько лет и который затем должен про-
ходить регулярную переподготовку. Место рабочего как непосредст-
венного агента производства занимают компьютеры. Рабочие все ча-
ще стоят над непосредственным процессом производства, регулируя
факторы производственного процесса посредством управляющих ин-
формационных систем и устройств и оперируя при этом комплексом
сложно взаимодействующих и непрерывно изменяющихся парамет-
ров. Принятие оптимальных решений при многокритериальной поста-
новке задачи становится обычным явлением для наукоемкого произ-
водства. Рабочие становятся основным фактором эффективности про-
изводства. Все важнее становится отношение рабочего к труду, его
желание максимально реализовать свои творческие возможности.
Первостепенное значение приобретает качество образования в кон-
тексте непрерывного образовательного процесса. Понятие должности
как постоянного (чуть ли не пожизненного), узко специализированно-
го места работы устаревает вместе с представлением об организации

188