Методические указания к практическим занятиям по внутренним болезням и эндокринологии. Бабаева А.Р - 28 стр.

знакомство с методикой проведения ЭФГДС и взятие биопсии.
5. Заключение преподавателя.
Контрольные вопроса:
1. Назовите основные симптомы желудочной диспепсии.
2. Укажите отличия болевого синдрома при ХГ с повышенной кислотностью от ХГ с
пониженной секрецией.
3. Чем отличаются патогенетические механизмы аутоиммунного гастрита от
хеликобактерного?
4. Дайте определение синдрому неязвенной диспепсии.
5. Каковы показания к проведению антибактериальной терапии при ХГ?
6. Назовите основные виды ХГ, требующие активного диспансерного наблюдения.
7. Особые формы ХГ.
8. Какие заболевания рассматриваются как предраковые?
9. Какие симптомы «тревоги» заставляют исключать рак желудка?
10. Основный метод верификации диагноза рака желудка.
Литература:
1 Диагностика и лечение внутренних болезней / Под ред. Ф.И. Комарова. — М.:
Медицина, 1996.
2. Внутренние болезни. Учебник / Под ред. В.И. Маколкина. - М., 1994.
3. Фармакотерапия с основами клинической фармакологии / Под ред. В.И. Петрова. -
    Волгоград, 1996.
4. Внутренние болезни / Под ред. А.В. Сумарокова в 2-х томах. - М.: Медицина, 1993.
5. Гастроэнтерология. / Под ред. Ф.И. Комарова. вВЗ-х томах - М.: Медицина, 1996.
6. Лекционный материал.


Занятие № 17
Тема: Язвенная болезнь желудка и 12-типерстной кишки (ulcus ventriculi et duodeni
pepticum; morbus ulcerosus).
Цель занятия: Приобрести теоретические знания и освоить практические навыки для
диагностики и лечения язвенной болезни (ЯБ) желудка и 12-ти п.к.
Вопросы, рассматриваемые на занятии:
1. Этиология и патогенез ЯБ.
2. Основные клинические симптомы заболевания.
3. Значение инструментальных и лабораторных методов для диагностики ЯБ.
4. Дифференциальная диагностика с обострением хронического гастрита,
хронического панкреатита, хронического холецистита, симптоматическими
язвами раком желудка, раком поджелудочной железы, грыжей пищеводного отверстия
диафрагмы.
5.   Основные принципы лечения.
6. Санаторно-курортное и физиотерапевтическое лечение.
7. Неотложные состояния. Клиника и лечение.

   План проведения занятий:
1. Контроль исходного уровня знаний - опрос по заданной теме.
2. Демонстрация тематического больного.
3. Самостоятельная работа студентов: студент самостоятельно проводит опрос, осмотр,
физикальное обследование больного, анализирует дополнительные методы