Общие вопросы специальной психологии. Бабич О.М. - 29 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

29
Литература
Основная
1. Воложин А . И . Адаптация и компенсация – универсальный биологический
механизм приспособления / А .И . Воложин [и др.]. – М ., 1987. – 176 с.
2. Никольская И.М . Психологическая защита у детей / И .М . Никольская
Р.М . [и др.]. – СПб., 2000. – 507 с.
3. Реннер К . Основы реабилитации / К . Реннер. – М ., 1980. – 326 с.
4. Сорокин В .М . Специальная психология : учеб . пособие / [под ред.
Л .М . Шипицыной ]. – СПб., 2003. – 216 с.
Дополнительная
1. Вернер А . Л . Онтогенетический подход к коррекции психического развития
ребенка / А .Л . Вернер [и др.]. // Дефектология. – 2004. – № 1. – С. 3-7.
2. Вернер Д . Реабилитация детей - инвалидов / Д . Вернер. – М ., 1995. – 214 с.
3. Исаев Д . Н . Опыт абилитации детей в психоневрологическом доме ребенка /
Д .Н . Исаев [и др.]. // Дефектология . – 2004. – № 3. – С. 68-70.
4. Ковокин С. Н . Профессиональная реабилитация и занятость инвалидов /
С.Н . Ковокин. – М ., 1997. – 146 с.
5. Психолого-педагогические и медицинские вопросы реабилитации слепых и
слабослышащих. – Л ., 1984. – 89 с.
IV. ДЕПРИВАЦИОННЫЕ ФЕНОМЕНЫ КАК ПРИЧИНА
И СЛЕДСТВИЕ НАРУШЕННОГО РАЗВИТИЯ
Термин «депривация» , вошедший в психологический словарь в середине
восьмидесятых годов, в буквальном смысле означает «лишение» . По своей сути
депривационные феномены представляют собой многообразные измененные
состояния сознания, а также различные варианты нарушений нормального хода
возрастного психического развития вследствие блокировки значимых психофи-
зиологических потребностей человека.
В силу различных обстоятельств человечество неоднократно сталкивалось
с депривационными феноменами и могло наблюдать их различные последствия,
но собственно научные исследования этого в высшей степени интересного яв-
ления начались только в середине 40-х годов двадцатого столетия. Во многом
это было, вероятно , связано с бурным развитием технического прогресса , пре-
доставившего человеку новые возможности, но вместе с тем предъявившего к
нему особые требования и создававшего экстремальные условия существо-
вания : освоение космоса , длительное автономное подводное плавание, управле-
                                         29
                                    Л итер ату р а

                                     Ос н овн а я

1. В оложин А .И . А да пта ция и ком пенса ция – универса льны й биологич еский
   м еха низм приспособления / А .И . В оложин[и др.]. – М ., 1987. – 176 с.
2. Н икольска я И .М . Психологич еска я за щ ита у детей / И .М . Н икольска я
   Р.М . [и др.]. – СПб., 2000. – 507 с.
3. Реннер К . О сновы реа билита ции / К . Реннер. – М ., 1980. – 326 с.
4. Сорокин В .М . Специа льна я психология : уч еб. пособие / [под ред.
   Л .М . Ш ипицы ной]. – СПб., 2003. – 216 с.

                                 Дополн и т ель н а я

1. В ернер А .Л . О нтогенетич еский подход к коррекции психич еского ра звития
   ребенка / А .Л . В ернер[и др.]. // Д еф ектология. – 2004. – № 1. – С. 3-7.
2. В ернерД . Реа билита ция детей-инва лидов/ Д . В ернер. – М ., 1995. – 214 с.
3. И са ев Д .Н . О пы т а билита ции детей в психоневрологич еском дом е ребенка /
   Д .Н . И са ев[и др.]. // Д еф ектология. – 2004. – № 3. – С. 68-70.
4. К овокин С.Н . Проф ессиона льна я реа билита ция и за нятость инва лидов /
   С.Н . К овокин. – М ., 1997. – 146 с.
5. Психолого-педа гогич еские и м едицинские вопросы реа билита ции слепы х и
   сла бослы ш а щ их. – Л ., 1984. – 89 с.


         IV. Д ЕП Р И В А Ц И О Н Н Ы ЕФ ЕН О М ЕН Ы К А К П Р И Ч И Н А
                  И С Л ЕД С Т В И ЕН А Р У Ш ЕН Н О Г О РА ЗВ И Т И Я

      Т ерм ин«деприва ция» , вош едш ий в психологич еский слова рь в середине
восьм идесяты х годов, в буква льном см ы сле озна ч а ет«лиш ение» . По своей сути
деприва ционны е ф еном ены предста вляю т собой м ногообра зны е изм ененны е
состояния созна ния, а та кже ра злич ны е ва риа нты на руш ений норм а льного хода
возра стного психич еского ра звития вследствие блокировки зна ч им ы х психоф и-
зиологич еских потребностей ч еловека .
      В силу ра злич ны х обстоятельствч еловеч ество неоднокра тно ста лкива лось
с деприва ционны м и ф еном ена м и и м огло на блю да ть их ра злич ны е последствия,
но собственно на уч ны е исследова ния этого в вы сш ей степени интересного яв-
ления на ч а лись только в середине 40-х годов два дца того столетия. В о м ногом
это бы ло, вероятно, связа но с бурны м ра звитием технич еского прогресса , пре-
доста вивш его ч еловеку новы е возм ожности, но вм есте с тем предъявивш его к
нем у особы е требова ния и созда ва вш его экстрем а льны е условия сущ ество-
ва ния: освоение косм оса, длительное а втоном ное подводное пла ва ние, упра вле-

Страницы