Курсы по выбору студентов факультета педагогики и психологии (дошкольной): Рабочие программы. Бакаева О.Н - 11 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

11
7. Роль Славяно-греко-латинской Академии в подготовке специалистов
России.
8. Социально-культурные предпосылки создания Петербургской ака-
демии, академического университета, гимназии в начале ХVIII в.
9. Создание Петербургской академии, ее открытие в 1725 г. и деятель-
ность в первые годы функционирования.
10. Подготовка М.В. Ломоносовым проекта Московского университе-
та.
11. Организации учебно-воспитательного
процесса в Московском уни-
верситете.
12. Деятельность Московского университета по подготовке будущих
педагогов.
13. Организация учебно-воспитательного процесса в учебных заведе-
ниях закрытого типа, созданных по проекту И.И. Бецкого. Подготовка учи-
тельских кадров в этих учебных заведениях.
14. Деятельность учительских семинарий в Петербурге и Москве в
конце ХVIII в.
15. Создание педагогических
институтов в России в начале XIX в.
16. Роль Петербургского педагогического института в подготовке учи-
тельских кадров.
17. Главный Педагогический институт - кузница педагогических кад-
ров для средних учебных заведений России XIX в.
18. Высшие женские курсы второй половины ХIХ в.: содержание, ме-
тоды, формы обучения,
19. Роль общественно-педагогического движения в развитии высшего
педагогического образования России середины и конца XIX в.
20. Проект И.П. Игнатьева по народному образованию России в начале
XX в
21. Реформы системы высшего педагогического образования после
1917 г.
22. Деятельность педагогических институтов в первой четверти XX в.
23. Подготовка учителя в высших учебных заведениях России в 50-70-е
годы XX в.
24. Документы, определившие деятельность высших
учебных заведе-
ний России в конце XX в.
25. Педагогические университеты конца XX - начла ХXI вв. -
инновационные учебные заведения по подготовке педагогических кадров в
России в конце XX - начале XXI вв.
4.5. Основная литература
1. Антология педагогической мысли Древней Руси [Текст]. – М.: Про-
свещение, 1989. – 654 с.
2. Плетенева, И.Ф. Становление и развитие высшей педагогической
школы России
до 1917г. [Текст] / И.Ф. Плетенева. – М., 1995. – 206 с. 
      7. Роль Славяно-греко-латинской Академии в подготовке специалистов
России.
      8. Социально-культурные предпосылки создания Петербургской ака-
демии, академического университета, гимназии в начале ХVIII в.
      9. Создание Петербургской академии, ее открытие в 1725 г. и деятель-
ность в первые годы функционирования.
      10. Подготовка М.В. Ломоносовым проекта Московского университе-
та.
      11. Организации учебно-воспитательного процесса в Московском уни-
верситете.
      12. Деятельность Московского университета по подготовке будущих
педагогов.
      13. Организация учебно-воспитательного процесса в учебных заведе-
ниях закрытого типа, созданных по проекту И.И. Бецкого. Подготовка учи-
тельских кадров в этих учебных заведениях.
      14. Деятельность учительских семинарий в Петербурге и Москве в
конце ХVIII в.
      15. Создание педагогических институтов в России в начале XIX в.
      16. Роль Петербургского педагогического института в подготовке учи-
тельских кадров.
      17. Главный Педагогический институт - кузница педагогических кад-
ров для средних учебных заведений России XIX в.
      18. Высшие женские курсы второй половины ХIХ в.: содержание, ме-
тоды, формы обучения,
      19. Роль общественно-педагогического движения в развитии высшего
педагогического образования России середины и конца XIX в.
      20. Проект И.П. Игнатьева по народному образованию России в начале
XX в
      21. Реформы системы высшего педагогического образования после
1917 г.
      22. Деятельность педагогических институтов в первой четверти XX в.
      23. Подготовка учителя в высших учебных заведениях России в 50-70-е
годы XX в.
      24. Документы, определившие деятельность высших учебных заведе-
ний России в конце XX в.
      25. Педагогические университеты конца XX - начла ХXI вв. -
инновационные учебные заведения по подготовке педагогических кадров в
России в конце XX - начале XXI вв.

     4.5. Основная литература
     1. Антология педагогической мысли Древней Руси [Текст]. – М.: Про-
свещение, 1989. – 654 с.
     2. Плетенева, И.Ф. Становление и развитие высшей педагогической
школы России до 1917г. [Текст] / И.Ф. Плетенева. – М., 1995. – 206 с.
                                    11

Страницы