Курсы по выбору студентов факультета педагогики и психологии (дошкольной): Рабочие программы. Бакаева О.Н - 9 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

9
6
Роль обществ, пед. дви-
жен. в развитии пед. обра-
зования.
5 2 - - 3
7
Разв. высш. уч. завед. во II
пол. XIX в.
7 4 - - 3
8
Создание системы пед.
обр. в сов. России в нач.
XX в.
5 2 - - 3
9
Разв. высшего пед. обр. в
России XX в. в 30-40-е г.
5 2 - - 3
10
Разв. системы высш. пед.
обр. в 40-60-е г. ХХ в.
5 2 - - 3
11
Система высшего пед.
обр. в 70-80-е г. XX в.
5 2 - - 3
12
Подготовка пед. кадров в
90-е г. XX в. - нач. XXI в.
5 2 - - 3
Всего часов 62 26 - - 36
3.2. Практические (семинарские) занятия, их содержание
и объем в часах.
Учебным планом не предусмотрены.
3.3. Лабораторные занятия, содержание и объем в часах.
Учебным планом не предусмотрены.
3.4. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля.
Текущий контроль осуществляется на лекционных занятиях постановкой
вопросов, организацией мини-дискуссий.
Промежуточный контроль осуществляется в процессе выполнения
студентами
самостоятельных работ на лекционных занятиях.
Итоговый контроль проходит в форме зачета в конце семестра.
3.5. Курсовая работа.
Учебным планом не предусмотрены.
IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Типовые контрольные работы.
Учебным планом не предусмотрены.
4.2. Примерный перечень вопросов для самостоятельной
работы.
1. Предмет и задачи педагогики высшей школы. Основные разделы пе-
дагогики высшей школы. Структура педагогики высшей школы. История 
     Роль обществ, пед. дви-
 6   жен. в развитии пед. обра-     5        2    -       -        3
     зования.
     Разв. высш. уч. завед. во II
 7                                  7        4    -       -        3
     пол. XIX в.
     Создание системы пед.
 8   обр. в сов. России в нач.      5        2    -       -        3
     XX в.
     Разв. высшего пед. обр. в
 9                                  5        2    -       -        3
     России XX в. в 30-40-е г.
     Разв. системы высш. пед.
10                                  5        2    -       -        3
     обр. в 40-60-е г. ХХ в.
     Система высшего пед.
11                                  5        2    -       -        3
     обр. в 70-80-е г. XX в.
     Подготовка пед. кадров в
12                                  5        2    -       -        3
     90-е г. XX в. - нач. XXI в.
                     Всего часов    62       26   -       -       36

     3.2. Практические (семинарские) занятия, их содержание
и объем в часах.
Учебным планом не предусмотрены.

    3.3. Лабораторные занятия, содержание и объем в часах.
Учебным планом не предусмотрены.

     3.4. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля.
    Текущий контроль осуществляется на лекционных занятиях постановкой
вопросов, организацией мини-дискуссий.
    Промежуточный контроль осуществляется в процессе выполнения
студентами самостоятельных работ на лекционных занятиях.
    Итоговый контроль проходит в форме зачета в конце семестра.

   3.5. Курсовая работа.
Учебным планом не предусмотрены.

  IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

     Типовые контрольные работы.
     Учебным планом не предусмотрены.

    4.2. Примерный перечень вопросов для самостоятельной
работы.
      1. Предмет и задачи педагогики высшей школы. Основные разделы пе-
дагогики высшей школы. Структура педагогики высшей школы. История
                                         9

Страницы