Курсы по выбору студентов факультета педагогики и психологии (дошкольной): Рабочие программы. Бакаева О.Н - 7 стр.

      6. Выдающиеся педагоги о личности учителя и его подготовленности к
практической работе.
      Тема 4. Развитие высшего педагогического образования в России в
ХVIII в.
      1. Содержание, методы и формы организации учебно-воспитательного
процесса в Петербургской Академии. Роль академии в подготовке учителей.
      2. Создание Московского университета. Подготовка учителей в Мос-
ковском университете.
      3. Деятельность М.В.Ломоносова по подготовке педагогических кад-
ров для высшей школы.
      4. Создание Московской и Петербургской учительских семинарий.
   Тема 5. Подготовка учительских кадров в России в середине XIX в.
      1. Университеты России - кузница педагогических кадров для средней
общеобразовательной школы.
      2. Деятельность педагогических институтов при университетах.
      3. Главный педагогический институт: цель, задачи, содержание дея-
тельности.
      Тема 6. Роль общественно-педагогического движения в развитии
педагогического образования в России в XIX в.
      1. Петербургское педагогическое общество и его роль в повышении
профессионального уровня учителей.
      2. Общественно-педагогическая деятельность профессоров российских
высших учебных заведений.
      3. Общественно-педагогическое движение в конце XIX - начале XX вв.
      Тема 7. Развитие высших педагогических учебных заведений Рос-
сии во второй половине XIХ в.
     1. Педагогические курсы при университетах и их роль в подготовке
учителей.
     2. Высшие женские курсы в Москве и Петербурге.
     3. Основные тенденции в университетском образовании в XIX в.
     4. Проблем личности учителя в педагогической литературе XIX в.
     Тема 8. Создание системы педагогического образования в Совет-
ской России в первой четверти XX в.
     1. Социально-исторические условия России в первой четверти XX в.
     2. Создание советской системы просвещения.
     3. Характеристика учебных заведений по подготовке учителей.
     4. Проблема личности учителя в педагогике этого периода
     Тема 9. Развитие высшего педагогического образования в 30-40-е
годы ХХ в.
      1. Закон о всеобщем обязательном начальном образовании.
      2. Пересмотр содержания среднего образования.
      3. Требования к учителю в связи с принятием закона о всеобщем на-
чальном образовании.
      4. Педагогические учебные заведения, их характеристика.
                                   7