Курсы по выбору студентов факультета педагогики и психологии (дошкольной): Рабочие программы. Бакаева О.Н - 177 стр.

UptoLike

177
14. Возможности использования Хатха-йоги и восточных гимна-
стик в развитии эмоциональной устойчивости у дошкольников.
15. ОРУ для рук и пальцев как средство развития эмоциональной
устойчивости у дошкольников.
16. Возможности использования стрейчинговых упражнений в раз-
витии эмоциональной устойчивости у дошкольников.
17. Возможности использования подвижных и оздоровительных игр
в развитии эмоциональной устойчивости
у дошкольников.
18. Беговые упражнения как средство развития эмоциональной ус-
тойчивости у дошкольников.
19. Физкультминутки как средство развития эмоциональной устой-
чивости у дошкольников.
20. Музыкально-ритмическая гимнастика как средство развития
эмоциональной устойчивости у дошкольников.
21. Возможности использования самомассажа в развитии эмоцио-
нальной устойчивости у дошкольников.
22. Закаливающие упражнения как средство
развития эмоциональ-
ной устойчивости у дошкольников.
23. Характеристика программ по физическому воспитанию до-
школьниковСа-Фи-Дансе», «Здоровый дошкольник», «Здравствуй» и
др.) в плане их использования для развития эмоциональной устойчивости у
дошкольников.
4.5. Основная литература.
1. Алямовская, В.Г. Предупреждение психоэмоционального на-
пряжения у детей дошкольного возраста [Текст] / В.Г. Алямовская,
С.Н. Петрова. – М.: «Издательство Скрипторий 2000», 2002. – 80 с.
2. Далинина, Т.А. В мире детских эмоций: пособие для практиче-
ских работников ДОУ [Текст] / Т.А. Далинина, В.Я. Зедгенидзезе,
Н.М. Степина. – М.: Айрис-пресс, 2004. – 160 с.
3. Здоровый дошкольник: Социально-оздоровительная технология
XXI века [Текст]; авт. сост. Ю.Е.Антонов, М.Н.Кузнецова, Т.Д.Саулина. –
М.: АРКТИ, 2000. – 40 с.
4. Кошелева, А. Д. Эмоциональное развитие дошкольников [Текст] /
А.Д. Кошелева, В.И Перегуда, О.А. Шаграева. – М.: Академия, 2003.
176 с.
5. Кряжева, Н.Л. Развитие эмоционального мира детей [Текст] /
Н.Л. Кряжева. – Екатеринбург: У-Фактория, 2004. – 192 с.
6. Лютова, Е.К. Шпаргалка для взрослых [Текст] / Е.К. Лютова,
Г.Б. Монина. – М.: Генезис, 2000. – 188 с.
7. Немов, Р.С. Психология [Текст]: учебник для студентов высших
пед. уч. заведений: в 2-х кн. / Р.С. Немов. – М.: Просвещение, 1994.
8. Смирнова, Т.П. Психологическая коррекция агрессивного поведе-
ния детей [Текст] / Т.П. Смирнова. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 160 с.
       14. Возможности использования Хатха-йоги и восточных гимна-
стик в развитии эмоциональной устойчивости у дошкольников.
       15. ОРУ для рук и пальцев как средство развития эмоциональной
устойчивости у дошкольников.
       16. Возможности использования стрейчинговых упражнений в раз-
витии эмоциональной устойчивости у дошкольников.
       17. Возможности использования подвижных и оздоровительных игр
в развитии эмоциональной устойчивости у дошкольников.
       18. Беговые упражнения как средство развития эмоциональной ус-
тойчивости у дошкольников.
       19. Физкультминутки как средство развития эмоциональной устой-
чивости у дошкольников.
       20. Музыкально-ритмическая гимнастика как средство развития
эмоциональной устойчивости у дошкольников.
       21. Возможности использования самомассажа в развитии эмоцио-
нальной устойчивости у дошкольников.
       22. Закаливающие упражнения как средство развития эмоциональ-
ной устойчивости у дошкольников.
       23. Характеристика программ по физическому воспитанию до-
школьников («Са-Фи-Дансе», «Здоровый дошкольник», «Здравствуй» и
др.) в плане их использования для развития эмоциональной устойчивости у
дошкольников.

       4.5. Основная литература.
       1. Алямовская, В.Г. Предупреждение психоэмоционального на-
пряжения у детей дошкольного возраста [Текст] / В.Г. Алямовская,
С.Н. Петрова. – М.: «Издательство Скрипторий 2000», 2002. – 80 с.
       2. Далинина, Т.А. В мире детских эмоций: пособие для практиче-
ских работников ДОУ [Текст] / Т.А. Далинина, В.Я. Зедгенидзезе,
Н.М. Степина. – М.: Айрис-пресс, 2004. – 160 с.
       3. Здоровый дошкольник: Социально-оздоровительная технология
XXI века [Текст]; авт. сост. Ю.Е.Антонов, М.Н.Кузнецова, Т.Д.Саулина. –
М.: АРКТИ, 2000. – 40 с.
       4. Кошелева, А. Д. Эмоциональное развитие дошкольников [Текст] /
А.Д. Кошелева, В.И Перегуда, О.А. Шаграева. – М.: Академия, 2003. –
176 с.
       5. Кряжева, Н.Л. Развитие эмоционального мира детей [Текст] /
Н.Л. Кряжева. – Екатеринбург: У-Фактория, 2004. – 192 с.
       6. Лютова, Е.К. Шпаргалка для взрослых [Текст] / Е.К. Лютова,
Г.Б. Монина. – М.: Генезис, 2000. – 188 с.
       7. Немов, Р.С. Психология [Текст]: учебник для студентов высших
пед. уч. заведений: в 2-х кн. / Р.С. Немов. – М.: Просвещение, 1994.
       8. Смирнова, Т.П. Психологическая коррекция агрессивного поведе-
ния детей [Текст] / Т.П. Смирнова. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 160 с.

                                  177