Курсы по выбору студентов факультета педагогики и психологии (дошкольной): Рабочие программы. Бакаева О.Н - 189 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

189
Тема 4. Руководство развитиям самостоятельной игровой дея-
тельности детей. Формирование логического мышления. Обучающие иг-
ры. Измерение развития мышления с помощью игры.
Тема 5. Создание развивающей математической среды в детском
саду. Формирование познавательной самостоятельности в деятельности.
III. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ.
3.1. Распределение часов курса по темам и видам работ.
Аудиторные занятия
№
п/п
Наименование
тем и
разделов
Все-
го ча-
сов
лекции
Семи-
нарские
(пр.)
Лабо-
ратор-
ные
Само-
стоя-
тельная
работа
1
Самостоятельная познава-
тельно-игровая деятель-
ность и ее особенности.
4 2 - - 2
2
Содержание познаватель-
но-игровой деятельности
на математическом мате-
риале (Занимательный ма-
те-матический материал,
развивающие игры).
4 2 - - 2
3
Характеристика развива-
ющих игр и пособий.
4 2 - - 2
4
Руководство развитием са-
мостоятельной игровой
деятельности детей.
4 2 - - 2
5
Создание развивающей ма-
тематической среды в дет-
ском саду.
4 2 - 2
Всего часов 20 10 - - 10
3.2. Практические (семинарские) занятия, их содержание и объем
в чесах.
Учебным планом не предусмотрены.
3.3. Лабораторные занятия, их содержание и объем в чесах.
Учебным планом не предусмотрены.
3.4. Формы текущего, промежуточного и итового контроля.
Итоговый контроль осуществляется в конце 9-го семестра в виде заче-
та. Зачет включает, теоретической вопрос и
отчет о выполнении практиче-
ского задания. 
    Тема 4. Руководство развитиям самостоятельной игровой дея-
тельности детей. Формирование логического мышления. Обучающие иг-
ры. Измерение развития мышления с помощью игры.
    Тема 5. Создание развивающей математической среды в детском
саду. Формирование познавательной самостоятельности в деятельности.

      III. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ.
      3.1. Распределение часов курса по темам и видам работ.

                                              Аудиторные занятия      Само-
            Наименование             Все-
№                                                   Семи-    Лабо-     стоя-
                тем и               го ча-
п/п                                        лекции нарские ратор-     тельная
              разделов               сов
                                                     (пр.)    ные     работа
      Самостоятельная познава-
 1    тельно-игровая     деятель-     4      2        -        -       2
      ность и ее особенности.
      Содержание познаватель-
      но-игровой деятельности
      на математическом мате-
 2                                    4      2        -        -       2
      риале (Занимательный ма-
      те-матический    материал,
      развивающие игры).
      Характеристика развива-
 3                                    4      2        -        -       2
      ющих игр и пособий.
      Руководство развитием са-
 4    мостоятельной      игровой      4      2        -        -       2
      деятельности детей.
      Создание развивающей ма-
 5    тематической среды в дет-       4      2        -                2
      ском саду.
                     Всего часов     20     10        -        -       10

    3.2. Практические (семинарские) занятия, их содержание и объем
в чесах.
    Учебным планом не предусмотрены.

      3.3. Лабораторные занятия, их содержание и объем в чесах.
      Учебным планом не предусмотрены.

     3.4. Формы текущего, промежуточного и итового контроля.
     Итоговый контроль осуществляется в конце 9-го семестра в виде заче-
та. Зачет включает, теоретической вопрос и отчет о выполнении практиче-
ского задания.



                                      189

Страницы