Курсы по выбору студентов факультета педагогики и психологии (дошкольной): Рабочие программы. Бакаева О.Н - 57 стр.

      4.4. Вопросы к экзамену (зачету).
      1. Теоретические основы воспитания гуманного поведения у детей
дошкольного возраста
      2. Отражение проблемы воспитания гуманных чувств и отношений
у дошкольников в психолого-педагогической литературе.
      3. Воспитание гуманных чувств у дошкольников.
      4. Воспитание эмпатии у детей дошкольного возраста в игровой
деятельности.
      5. Воспитание сочувствия и сопереживания у дошкольников.
      6. Художественная литература как средство воспитания гуманных
чувств.
      7. Педагогические условия воспитания чувства милосердия у детей
старшего дошкольного возраста.
      8. Воспитание гуманных отношений у дошкольников.
      9. Воспитание заботливости у дошкольников.
      10. Воспитание доброжелательных отношений у дошкольников.
      11. Воспитание справедливого отношения у дошкольников.
      12. Индивидуальный подход к детям в процессе воспитания поло-
жительных взаимоотношений.
      13. Характеристика мотивов поведения старших дошкольников, вы-
зывающих проявление нравственно – ценных поступков.
      14. Содержание игровой деятельности, способствующей формирова-
нию гуманных отношений.
      15. Технология руководства игровой деятельностью при формирова-
нии гуманного поведения у дошкольников.
      16. Воспитание гуманных чувств и отношений в игре- драматизации.
      17. Отражение проблемы воспитания гуманного поведения у дошко-
льников в современных образовательных программах.
      18. Характеристика программы «Дружные ребята» по воспитанию
гуманных чувств и отношений у дошкольников.
      19. Психолого-педагогический анализ программы «Моральное вос-
питание дошкольников».
      20. Особенности воспитания отзывчивости у детей младшего дошко-
льного возраста.
      21. Воспитание гуманистической направленности поведения у детей
среднего дошкольного возраста.
      22. Воспитание коллективистической направленности поведения у
детей старшего дошкольного возраста.
      23. Особенности воспитания эмоциональной отзывчивости в семье.
      24. Общение педагога с детьми и его влияние на создание положи-
тельного микроклимата в группе детского сада.
      4.5. Основная литература.
      1. Эмоциональное развитие дошкольника [Текст]; под ред. А.Д. Ко-
шелевой. – М., 1985.

                                  57