Курсы по выбору студентов факультета педагогики и психологии (дошкольной): Рабочие программы. Бакаева О.Н - 56 стр.

     10. Особенности проявления индивидуальных особенностей дошко-
льников в игровой деятельности.
     11. Характеристика гуманных отношений.
     12. Особенности воспитания отзывчивости у дошкольников.
     13. Педагогические условия воспитания доброжелательных отноше-
ний.
     14. Воспитание справедливого отношения у дошкольников.
     15. Особенности воспитания социальных чувств и эмоций.
     16. Воспитание сочувствия и сопереживания у дошкольников.
     17. Художественная литература как средство воспитания гуманных
чувств.
     18. Развитие эмпатии у детей дошкольного возраста.
     19.Условия воспитания гуманных взаимоотношений в игровой дея-
тельности.
     20. Игра как средство формирования положительных взаимоотноше-
ний.
     21.Отражение проблемы воспитания гуманных отношений у детей
дошкольного возраста в современных образовательных программах.

      4.3. Примерная тематика рефератов.
      1. Воспитание гуманных чувств у детей дошкольного возраста в
сюжетно-ролевой игре.
      2. Формирование отзывчивого отношения к сверстникам у детей
младшего дошкольного возраста в сюжетно – ролевой игре.
      3. Формирование гуманистической направленности поведения у де-
тей среднего дошкольного возраста.
      4. Индивидуальный подход к детям в процессе воспитания положи-
тельных взаимоотношений.
      5. Педагогические условия воспитания чувства милосердия у детей
старшего дошкольного возраста.
      6. Воспитание гуманных отношений у детей старшего дошкольного
возраста в игровой деятельности.
      7. Формирование доброжелательности у детей старшего дошколь-
ного возраста в сюжетно-ролевой игре.
      8. Формирование эмпатии у детей старшего дошкольного возраста в
игровой деятельности.
      9. Воспитание сочувствия у детей младшего дошкольного возраста.
      10. Формирование социальных эмоций у детей старшего дошкольно-
го возраста в игровой деятельности.
      11. Воспитание заботливого отношения у детей младшего дошколь-
ного возраста.
      12. Формирование толерантности у детей старшего дошкольного
возраста.


                                 56