Курсы по выбору студентов факультета педагогики и психологии (дошкольной): Рабочие программы. Бакаева О.Н - 63 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

63
Содержание формирования начал нравственного сознания детей
(2 ч.).
Анализ содержания нравственного воспитания и формирования на-
чал нравственного сознания в различных образовательных программах
ДОУ и 1-го класса школ.
Составление таблицы по результатам сравнительного анализа.
Средства формирования начал нравственного сознания у детей
(2 ч.).
Классификация средств нравственного воспитания.
Общая характеристика средств
формирования начал нравственного
сознания детей.
Пример, педагогические ситуации, художественная литература, пе-
дагогическая оценка, игра и др.
Методы и приемы формирования начал нравственного созна-
ния дошкольников и младших школьников (2 ч.).
Определение методов и приемов нравственного воспитания. Класси-
фикации методов и приемов формирования нравственного сознания у де-
тей.
Методы и
приемы формирования начал нравственного сознания в
дошкольном и младшем школьном детстве.
Взаимосвязь методов и приемов интеллектуального и нравственного
развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Исследования проблемы формирования начал нравственного
сознания детей в психолого-педагогической науке (2 ч.).
Коллективный анализ студенческих рефератов по разнообразным
проблемам формирования начал нравственного сознания
у дошкольников
и младших школьников (тематику рефератов см. ниже).
3.3. Лабораторные занятия, их содержание и объем в часах.
Учебным планом не предусмотрены.
3.4 Формы текущего, промежуточного и итогового контроля.
Текущий контроль: индивидуальный и фронтальный опрос студен-
тов в процессе практических занятий.
Промежуточный контроль: проверка выполнения практического за-
дания по диагностике
особенностей начал нравственного сознания детей;
проверка рефератов.
Итоговый контроль: экзамен (9-й семестр).
3.5. Курсовая работа.
Учебным планом не предусмотрены. 
          Содержание формирования начал нравственного сознания детей
(2 ч.).
        Анализ содержания нравственного воспитания и формирования на-
чал нравственного сознания в различных образовательных программах
ДОУ и 1-го класса школ.
        Составление таблицы по результатам сравнительного анализа.
        Средства формирования начал нравственного сознания у детей
(2 ч.).
        Классификация средств нравственного воспитания.
        Общая характеристика средств формирования начал нравственного
сознания детей.
        Пример, педагогические ситуации, художественная литература, пе-
дагогическая оценка, игра и др.
        Методы и приемы формирования начал нравственного созна-
ния дошкольников и младших школьников (2 ч.).
        Определение методов и приемов нравственного воспитания. Класси-
фикации методов и приемов формирования нравственного сознания у де-
тей.
        Методы и приемы формирования начал нравственного сознания в
дошкольном и младшем школьном детстве.
        Взаимосвязь методов и приемов интеллектуального и нравственного
развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
        Исследования проблемы формирования начал нравственного
сознания детей в психолого-педагогической науке (2 ч.).
        Коллективный анализ студенческих рефератов по разнообразным
проблемам формирования начал нравственного сознания у дошкольников
и младших школьников (тематику рефератов см. ниже).

          3.3. Лабораторные занятия, их содержание и объем в часах.
          Учебным планом не предусмотрены.

      3.4 Формы текущего, промежуточного и итогового контроля.
      Текущий контроль: индивидуальный и фронтальный опрос студен-
тов в процессе практических занятий.
      Промежуточный контроль: проверка выполнения практического за-
дания по диагностике особенностей начал нравственного сознания детей;
проверка рефератов.
      Итоговый контроль: экзамен (9-й семестр).

          3.5. Курсовая работа.
          Учебным планом не предусмотрены.




                                     63

Страницы