Курсы по выбору студентов факультета педагогики и психологии (дошкольной): Рабочие программы. Бакаева О.Н - 64 стр.

   IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИП-
ЛИНЫ.
   4.1. Типовые контрольные работы.
   Учебным планом не предусмотрены.

      4.2. Примерный перечень вопросов для самостоятельной работы.
      1. Особенности развития представлений и понятий в дошкольном и
младшем школьном возрасте.
      2. Возрастные особенности нравственного развития старших дошко-
льников и первоклассников.
      3. Возрастная динамика в развитии начал нравственного сознания
детей 5-7 лет.
      4. Анализ раздела социально-нравственное воспитание образова-
тельных программ ДОУ.
      5. Анализ программ воспитания для 1-х классов общеобразователь-
ных школ.

      4.3. Примерная тематика рефератов.
      1. Особенности начал нравственного сознания детей пяти-шести лет.
      2. Особенности начал нравственного сознания детей шести-семи лет.
      3. Нравственные суждения дошкольников: особенности развития в
дошкольном детстве.
      4. Моральный выбор: возможности и особенности формирования в
дошкольном детстве.
      5. Специфика нравственно-ценного словаря детей-дошкольников.
      6. Особенности содержания формирования начал нравственного соз-
нания детей-первоклассников: опыт и перспективы.
      7. Формирование начал нравственного сознания у детей дошкольно-
го возраста в подвижной игре.
      8. Взаимосвязь ДОУ, школ, семьи в работе по формированию начал
нравственного сознания детей.
      9. Формирование представлений о добре и зле у старших дошколь-
ников в процессе нравственно-эстетического воспитания в ДОУ.
      10. Развитие методов и приемов формирования у детей начал нравст-
венного сознания в ДОУ (1990-2004 гг.).
      11. Развитие методов и приемов формирования начал нравственного
сознания у первоклассников (1990- 2004 гг.).
      12. Индивидуальные различия в нравственном сознании старших
дошкольников.
      13. Индивидуальные особенности нравственно-ценного поведения
детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

     4.5. Основная литература.
     1. Сушкова, И.В. Теоретические и методические основы формирова-
ния начал нравственного сознания у детей 6-7-го года жизни [Текст]: учеб-
                                   64