Масс-медиа глазами газет. Баканов Р.П. - 30 стр.

значимые для населения данного региона или страны печатные
СМК.
    2. Контент-анализ каждого из выбранных для исследования
федеральных и (или) региональных средств массовой коммуника-
ции. На его основе предполагается оперативное выявление и анализ
проблем, связанных с информированием аудитории: неточности
в подаче данных, присутствие / отсутствие ссылок на компетентные
источники, авторские оценки освещаемым событиям, круг проблем,
анализируемых на страницах каждого исследуемого СМК, тактиче-
ские и стратегические цели подготовки материалов, авторские и ре-
дакционные приемы формирования общественного мнения, транс-
формация функций журналистских публикаций, регулярно форми-
руемые информационные образы отдельных сфер жизни (политика,
экономика, армия страны и т.д.), а также медийный портрет соци-
альных слоев населения России.
    3. Сравнительно-сопоставительный метод практики информа-
ционной политики исследуемых СМК. С помощью данного метода
обучающиеся проводят сравнение практики информационного со-
провождения социальных проблем различными средствами массо-
вой информации. Критерии сравнения устанавливаются в процессе
проведения исследования.
    4. Содержательный (текстуальный) анализ публикаций СМК.
Данный метод позволяет провести исследование специфики стилей
авторов выступлений, выявить своеобразие их творческого почерка.
Кроме того, с помощью предлагаемого метода станет возможным оп-
ределение наличия / отсутствия средств художественной выразитель-
ности в отдельно взятом медиа, а также, на основе выявленных при-
меров средств художественной выразительности, изучение общей
стилистики каждого из изучаемых средств массовой коммуникации.
    Подведем краткий итог данному параграфу.
    В процессе обучения дисциплине «Медийная критика в системе
современной журналистики России» (четвертый курс, 36 часов) сту-
денты специализации «Периодическая печать» должны не только
изучить теоретические аспекты данного направления в журналисти-
ке, но и выполнить ряд самостоятельных внеаудиторных работ, в
которых необходимо продемонстрировать навыки критического
анализа медийных произведений. В этом параграфе содержатся ре-
комендации по подготовке и проведению студенческих учебных
мини-исследований в области печатных СМИ. Вот некоторые из
практических советов.
                               30