Масс-медиа глазами газет. Баканов Р.П. - 28 стр.

    При проведении исследования и знакомстве с эмпирическим и
теоретическим материалом студенты могут добавить в данный пере-
чень собственные критерии.
    Выполняя свое исследование в рамках предложенных направле-
ний данного курса, студентам стоит помнить, что направление «ме-
дийная критика» является новым для практики отечественных СМИ.
Данному журналистскому направлению в нашей стране нет еще и
двадцати лет. Поэтому надо быть готовым к тому, что при исследо-
вании проблем может возникнуть трудность, связанная с малым ко-
личеством (а то и вовсе отсутствием) теоретических научных работ
по данному направлению. Осмысление возможно только после сбо-
ра эмпирических данных.
    В предлагаемом направлении для исследований источниковая
база настолько неоднородна по содержанию и по представленной в
публикациях палитре оценок, что велик риск запутаться. Но этого
бояться не стоит.
    Исследовательская работа в рамках данного направления пред-
полагает самостоятельный поиск студентами разных точек зрения
на выбранную для исследования социальную проблему. Поэтому
особенно важно правильно выбрать круг источников – газет и (или)
журналов,– содержащих разные взгляды на конкретную ситуацию.
При подготовке к семинарам или проведении исследования необхо-
димо пользоваться как печатными, электронными, так и online-
СМИ. Важно, чтобы обучающиеся научились не только выявлять
редакции, принадлежащие к определенному медийному холдингу
и озвучивающие точку зрения, выгодную его хозяину, но и вообще
читать газеты, смотреть телевизор и слушать информационное ра-
дио. Без привычки ежедневного знакомства с содержанием СМИ,
без стремления следить за актуальными новостями и их развитием, а
также стремления и практики группирования информации по опре-
деленным темам, а также желания студента постичь некоторые
приемы передачи сообщений на аудиторию невозможно получить
объективные научные выводы.
    Студент всегда должен помнить, что средства массовой инфор-
мации с определенной целью (для каждой редакции – своей) воздей-
ствуют на свою аудиторию, манипулируя, таким образом, общест-
венным мнением. Сверхзадача заключается в установлении некото-
рых закономерностей или приемов манипулирования СМИ поведе-
нием своей аудитории.


                               28