Философия. Актуальные проблемы бытия, человека и общества. Баранников В.П - 97 стр.

                                  97
водить к тому, что у него вырабатываются комплексы неполноценности,
влияющие на его самооценку, мировосприятие, поведение. Правда, извест-
ны и другие факты. Так, неофрейдист В. Адлер указывал, что часто, стре-
мясь преодолеть чувство неполноценности, самоутвердиться, человек раз-
вивает свои творческие способности и возможности. Это явление он назвал
компенсацией или сверхкомпенсацией. В качестве примера можно привес-
ти Наполеона Бонапарта, который достиг вершин могущества вопреки сво-
ему маленькому росту.
      О человеке можно многое сказать по его быту, манере одеваться,
вкусах, предметах, которые он коллекционирует, и т.д. Человек, как пра-
вило, укрывает свое тело одеждой, охраняет свой быт, дорогие ему вещи и
предметы. Хотя такие качества человека входят в разряд личностных, од-
нако этот компонент дает чисто внешнее представление о нем и не может
быть основой глубокого познания личности.
      Следующий компонент в структуре личности – социальный, соци-
альная личность. Каждый человек живет в обществе, и на протяжении сво-
ей жизни усваивает социальный опыт, ценности, нормы и правила данного
общества. Этот процесс называется социализацией. Это очень сложный и
противоречивый процесс, поскольку в нем участвуют многочисленные со-
циальные институты и организации – семья, детские учреждения, школа,
средства массовой информации, искусство, разнообразные формы обще-
ния людей. Все эти институты и организации прививают человеку те каче-
ства и черты, которые требуются данному обществу. Таких индивидуаль-
ных черт великое множество. В разных языках для их выражения сущест-
вуют тысячи слов.
      Далее, каждый человек живет в конкретной обстановке, в опреде-
ленной культурной среде. И в процессе социализации он учится выполнять
определенные социальные роли. Таковыми являются: отец, мать, сын, сту-
дент, жена, инженер, спортсмен, иностранный рабочий, пассажир, покупа-
тель, подруга и т.д. Их бесчисленное множество, и каждая личность явля-
ется, как правило, носителем целого ряда ролей. Они определяются полом
человека, возрастом, национальностью и т.д. Современная психология со-
брала большой материал, который доказывает, что длительное выполнение
социальных ролей накладывает сильный отпечаток на личность, формиру-
ет в ней определенные свойства и черты. Значит, что-то в поведении чело-
века обусловлено не его личными особенностями, а той социальной ролью,
которую он долгое время выполняет, – например, ролью преподавателя,
продавца и т.д. Роли, которые выполняют индивиды, прежде всего и обра-
зуют социальную личность. Такова суть ролевого подхода. Однако одну и
ту же социальную роль разные личности выполняют не одинаково. И этот
факт ролевой подход объяснить не может.
      Важнейшим компонентом в структуре личности является духовность
– духовная личность. Бердяев подчеркивал, что духовность – это внутрен-