Составители:
Рубрика:
18
4. Доказать, что любую целочисленную денежную сумму, большую 7 руб., можно
выплатить без сдачи трешками и пятерками. Для данного n > 7 найти такие целые неотри-
цательные a и b, что 3a + 5b =n.
5. Первое: доказать, что любую сумму N>=8 можно выдать "трешками" и "пятер-
ками". Второе: написать программу, представляющую число N>=8 в виде суммы 3*a +
5*b.
4.20.Мультимедийные технологии
1. Составить программу, которая воспроизводит выбранную обучаемым мелодию
(мелодию можно взять из сборника или подобрать самостоятельно).
2. Построить звуковой мультфильм «Танцующий НЛО». НЛО строить из отдель-
ных символов так, как показано на рисунке.
\ /
\ /
- - - - - - -
- - - - - - -
/ \
/ \
Очередное положение НЛО на экране определить с помощью
датчика случайных чисел. Результатом обращения к датчику
должны быть номера строки и столбца экрана, с которыми сле-
дует совместить левый верхний угол прямоугольника, объем-
лющего НЛО. Каждый раз, когда номер полученного таким об-
разом столбца окажется кратным 12, НЛО должен издавать зву-
ковой сигнал
.
В рисованных мультфильмах иллюзия движения создается последовательной сме-
ной кадров, каждый из которых фиксирует очередное положение движущегося объекта.
Используя этот принцип, получить мультфильм, показывающий:
а) идущего человечка;
б) бегущего человечка;
в) приседающего человечка;
г) машущего флажком человечка.
Для построения отдельных кадров мультфильма воспользоваться фигурками, опи-
санными в рассказе А.Конан
Дойля «Пляшущие человечки».
3. Нарисовать на экране домик вида (такой рисунок называется векторным).
4. Нарисовать на экране фигурку вида
************
************ ***
** ***** ***
************** ***
******************************************************
**************************************************
******************************************
*****************************************
*** *** **********
*** *** ***** ****
*** *** *** ****
*** *** *** ****
18
4. Доказать, что любую целочисленную денежную сумму, большую 7 руб., можно
выплатить без сдачи трешками и пятерками. Для данного n > 7 найти такие целые неотри-
цательные a и b, что 3a + 5b =n.
5. Первое: доказать, что любую сумму N>=8 можно выдать "трешками" и "пятер-
ками". Второе: написать программу, представляющую число N>=8 в виде суммы 3*a +
5*b.
4.20.Мультимедийные технологии
1. Составить программу, которая воспроизводит выбранную обучаемым мелодию
(мелодию можно взять из сборника или подобрать самостоятельно).
2. Построить звуковой мультфильм «Танцующий НЛО». НЛО строить из отдель-
ных символов так, как показано на рисунке.
\ / Очередное положение НЛО на экране определить с помощью
\/ датчика случайных чисел. Результатом обращения к датчику
------- должны быть номера строки и столбца экрана, с которыми сле-
------- дует совместить левый верхний угол прямоугольника, объем-
/\ лющего НЛО. Каждый раз, когда номер полученного таким об-
/ \ разом столбца окажется кратным 12, НЛО должен издавать зву-
ковой сигнал.
В рисованных мультфильмах иллюзия движения создается последовательной сме-
ной кадров, каждый из которых фиксирует очередное положение движущегося объекта.
Используя этот принцип, получить мультфильм, показывающий:
а) идущего человечка;
б) бегущего человечка;
в) приседающего человечка;
г) машущего флажком человечка.
Для построения отдельных кадров мультфильма воспользоваться фигурками, опи-
санными в рассказе А.Конан Дойля «Пляшущие человечки».
3. Нарисовать на экране домик вида (такой рисунок называется векторным).
4. Нарисовать на экране фигурку вида
************
************ ***
** ***** ***
************** ***
******************************************************
**************************************************
******************************************
*****************************************
*** *** **********
*** *** ***** ****
*** *** *** ****
*** *** *** ****
