Содержание и оценка педагогической практики студентов филологического факультета. Базилевская В.Б - 25 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

26
Какое из записанных нами причастий действительное, какое –
страдательное?
Закрепление.
Чтение § в учебнике . Повторение определения со своими примерами.
Упр . № 65 (выборочно ).
Выписать предложения, расставляя пропущенные запятые . Над
действительными причастиями – д, над страдательными – с.
Х Д
Суслики , стоявшие на часах , заслышав мотор, бросились в густую
траву.
Х С
В неровном свете костра шалаш , сложенный из камыша, был похож
на огромную задремавшую птицу.
В рамке – слово паром
Укажите значение этого слова .
(Паром – это плоскодонное судно , плот для переправы людей, грузов
через реку, озеро или пролив.)
Запишите в словарик.
Запишите предложение с этим словом:
Х Д
Широкий паром, приткнувшийся к берегу , казался морским
чудовищем .
Устно придумайте предложение со словом паром, осложнённое
причастным оборотом.
Повторим морфологический разбор глагола :
встретят – глагол
1. (что сделают?) встретят . Н.Ф . – встретить.
2. Пост.: сов.в., перех., II спр.; непост.: изъяв.накл., буд.вр ., мн.ч., 3л.
3. (что сделают?) встретят
№ 66. х
Выпишите словосочетание «действительное причастие + сущ .» и
причастные обороты с действительными причастиями (вместе с
определяемыми ими существительными). У доски :
Х
зацветающая рожь;
Х
показавшимся солнцем ;
Х
проезжавшими подводами . х 
                                                    26


        Ка ко е и з за пи са нных на м и пр и ча сти й де йстви те льно е , ка ко е –
стр а да те льно е ?
        За кр е пле ни е .
        Чте ни е § в уче б ни ке . По вто р е ни е о пр е де ле ни я со сво и м и пр и м е р а м и .
        У пр . № 65 (выб о р о чно ).
        В ыпи са ть пр е дло ж е ни я, р а сста вляя пр о пущ е нные за пятые . На д
де йстви те льным и пр и ча сти ям и – д , на д стр а да те льным и – с.
            Х             Д
      Сусли ки , ст о явш и е н а часах , з аслы ш ав мо т о р, бро си ли сь в густ ую
т раву.
                                                Х           С
        В н еро вн о м свет еко ст ра ш алаш , сло ж ен н ы йи з камы ш а, бы л по х о ж
н а о гро мн ую з ад ремавш ую пт и ц у.

         В р а м ке – сло во пар ом
         У ка ж и те зна че ни е э то го сло ва .
         (Па р о м – э то пло ско до нно е судно , пло тдля пе р е пр а вылю де й, гр узо в
че р е з р е ку, о зе р о и ли пр о ли в.)
         За пи ш и те в сло ва р и к.
         За пи ш и те пр е дло ж е ни е с э ти м сло во м :

                          Х                 Д
        Ш и ро ки й паро м, при т кн увш и йся к берегу, каз ался мо рски м
чуд о ви щ ем.
        У стно пр и дум а йте пр е дло ж е ни е со сло во м паро м, о сло ж нённо е
пр и ча стным о б о р о то м .

       По вто р и м м о р ф о ло ги че ски й р а зб о р гла го ла :
       вст рет ят – гла го л
       1. (что сде ла ю т?) вст рет ят . Н.Ф . – вст рет и т ь.
       2. По ст.: со в.в., пе р е х ., II спр .; не по ст.: и зъяв.на кл., б уд.вр ., м н.ч., 3л.
       3. (что сде ла ю т?) вст рет ят

        № 66.                                                                  х
        В ыпи ш и те сло во со че та ни е «де йстви те льно е пр и ча сти е + сущ .» и
пр и ча стные о б о р о ты с де йстви те льным и пр и ча сти ям и (вм е сте с
о пр е де ляе м ым и и м и сущ е стви те льным и ). У до ски :
                              Х
       з ац вет аю щ ая ро ж ь;
                                  Х
       по каз авш и мся со лн ц ем;
                                      Х
       про ез ж авш и ми по д во д ами .                                                  х

Страницы