Филологический анализ художественного текста: реализация интеграции лингвистического и литературоведческого подходов в школе. Белова Н.А. - 141 стр.

     «Вначале было слово…»                  вино и порох.
     А я провозглашаю снова:           Трагедия,
     Все начинается с любви!..              тоска
                                                    и подвиг -
     Все начинается с любви:           все начинается с любви…
     И озаренье,
                   и работа,           Весна шепнет тебе:
     глаза цветов,                                 «Живи…»
     глаза ребенка –                   И ты от шепота качнешься.
     все начинается с любви.           И выпрямишься.
                                       И начнешься.
     Все начинается с любви.           Все начинается с любви!
     С любви!
     Я это точно знаю.
     Все,
              даже ненависть -
     родная
     и вечная
     сестра любви.

      5. Проанализируйте фрагмент из романа Е. Клюева «Между двух
стульев»: какие средства словесной изобразительности использованы для
создания восторженного описания маскарада. Создайте собственный текст в
продолжение предложенного ниже диалога персонажей произведения с
отрицательной оценкой маскарада.
     - Ты не любишь маскарада? - казалось, собеседник был потрясен.
     - Как же можно не любить маскарада!.. Маскарад! Это самое
прекрасное, что есть в мире. "Маска, кто Вы?" - "Угадайте сами!"
...Каждый выдает себя за кого хочет, выбирает себе любую судьбу: скучный
университетский профессор превращается в Казанову, самый беспутный
гуляка - в монашка, красавица - в старуху-горбунью, дурнушка - в принцессу
бала... Все смещено, смешано - шум, суматоха, неразбериха! Разум
бездействует: для него нет опор в этом сумбуре. Мудрое сердце сбито с
толку - оно гадает, ошибается, не узнает, оно на каждом шагу разбивается