Филологический анализ художественного текста: реализация интеграции лингвистического и литературоведческого подходов в школе. Белова Н.А. - 196 стр.

                                                        (М.Цветаева)


     а) лексический; б) морфемный; в) синтаксический параллелизм.

     6. Чем является сказка о вороне, использованная в тексте повести
А.С.Пушкина «Капитанская дочка»?

     а) цитата; б) аллюзия; в) автосемантичный фрагмент текста.


     7.  Какую смысловую нагрузку несут слова с суффиксами оценки
в следующем тексте: « - Какой веселенький ситец! – воскликнула во всех
отношениях приятная дама, глядя на платье просто приятной дамы. – Да,
очень веселенький. Прасковья Федоровна, однако же, находит, что лучше,
если бы клеточки были помельче, и чтобы не коричневые были крапинки, а
голубые. Сестре ее прислали материйку: это такое очарование, которого
просто нельзя выразить словами; вообразите себе: полосочки узенькие-
узенькие, какие только может представить воображение человеческое, фон
голубой и через полоску все глазки и лапки, глазки и лапки, глазки и лапки…
Фестончики, все фестончики: пелеринка из фестончиков, на рукавах
фестончики, эполетцы из фестончиков, внизу фестончики, везде
фестончики».
                                        (Н.В.Гоголь. Мертвые души).
    а) передают авторскую оценку героя или ситуации;
    б) помогают создать характеристику личности героя;
    в) передают восприятие героя другими персонажами произведения.

     8. Проанализируйте фрагмент текста и выберите вид периода,
соответствующий использованному в нем:
   Если радует утро тебя,
   Если в пышную веришь примету, -
   Хоть на время, на миг полюбя,
   Подари эту розу поэту. (А.А.Фет).
    а) временной; б) условный; в) определительный.