Филологический анализ художественного текста: реализация интеграции лингвистического и литературоведческого подходов в школе. Белова Н.А. - 87 стр.

     «Созвездия Персея и Ориона проходили над землей свой медлительный
путь, дрожали в воде озер, тускнели в зарослях, где дремали волки, и
отражались на чешуе рыб, спавших на отмелях в Старице и Прорве.
      К рассвету загорался зеленый Сириус. Его низкий огонь всегда
запутывался в листве ив. Юпитер закатывался в лугах над черными
стогами и сырыми дорогами, а Сатурн поднимался с другого края неба, из
лесов, забытых и брошенных по осени человеком.
     Звездная ночь проходила над землей, роняя холодные искры метеоров,
в шелесте тростников, в терпком запахе осенней воды».
                          (К. Паустовский. «Желтый свет»).


     4. Подготовьте сообщение о роли глагола в создании олицетворения
(самостоятельно подобрать примеры из художественных текстов).


     5. Проанализируйте отрывок из главы 3 «Мертвых душ» Н. В. Гоголя.
Какова роль глаголов в создании картины «собачьего концерта», какие
изобразительно-выразительные средства языка использованы автором?
     «Между тем псы заливались всеми возможными голосами: один,
забросивши вверх голову, выводил так протяжно и с таким старанием, как
будто за это получал бог знает какое жалованье; другой отхватывал
наскоро, как пономарь; промеж них звенел, как почтовый звонок,
неугомонный дискант, вероятно молодого щенка, и все это наконец
повершал бас, может быть, старик, наделенный дюжею собачьей натурой,
потому что хрипел, как хрипит певческий контрабас, когда концерт в
полном разливе: тенора поднимаются на цыпочки от сильного желания
вывести высокую ноту, и все, что ни есть, порывается кверху, закидывая
голову, а он один, засунувши небритый подбородок в галстук, присев и
опустившись почти до земли, пропускает оттуда свою ноту, от которой
трясутся и дребезжат стекла».


     6. Каков тип речи данного ниже текста, слова какой части речи
преобладают в нем, какова их роль в тексте? Какова связь изобразительно-