Филологический анализ художественного текста: реализация интеграции лингвистического и литературоведческого подходов в школе. Белова Н.А. - 98 стр.

Как долгожданный взгляд…               А друг говорит:
Дикторша?!                             «Балда!
Разве так дикторы говорят           Объявляют наш самолет…»
Вслушайся!
Рассуди –
Как я это стерплю?!
Так говорят: «Прости».
Так говорят: «Люблю».


     3. Охарактеризуйте с функциональной точки зрения использованный в
приведенном ниже фрагменте текста изобразительно-выразительный прием:
«И танцевала между граней слов и видений одинокая женская фигура.
Вскидывала тонкие руки, падала, сломленная, и вновь поднималась.
Отражением. Зеркалом. Завершением» (А. Парфенова).


     4. Проанализируйте стихотворение А. А. Фета:
     Здравствуй! Тысячу раз мой привет тебе, ночь!
     Опять и опять я люблю тебя,
     Тихая, теплая,
     Серебром окаймленная!
     Робко, свечу потушив, подхожу я к окну…
     Меня не видать, зато сам я все вижу…
     Дождусь, непременно дождусь:
     Калитка вздрогнëт, растворяясь,
     Цветы, закачавшись, сильнее запахнут, и долго,
     Долго при месяце будет мелькать покрывало.
     Каковы    особенности    синтаксиса    этого     произведения,   какие
изобразительно-выразительные средства использованы автором? Какова
форма поэтического текста?


     5. Обозначьте предложения, в которых с помощью существительных
экспрессивно и динамично изображается картина одновременных резких,