Итоговый государственный экзамен по специальности 050711 "Социальная педагогика". Бережная И.Ф - 42 стр.

                                   42
      Методология и методы психолого-педагогической диагностики. Со-
отношение понятий «метод» и «методика». Возможные классификации
психодиагностических методик, их краткая характеристика. Классифика-
ция методик в зависимости от «правильности» ответа: предполагающие
правильный ответ и не имеющие в принципе правильного ответа. Класси-
фикация методик по степени опосредованности речевой активностью об-
следуемых: вербальные и невербальные. Классификация методик по ос-
новному методическому принципу их построения: объективные тесты,
стандартизированные самоотчеты (тесты-опросники, открытые опросники,
шкальные техники и методики классификации), проективные методики,
диалогические (интерактивные) техники, аппаратурные методики. Клас-
сификация методик в зависимости от источника получения определенного
типа данных: L-данных, Q-данных, Т-данных. Классификация методик по
степени их формализованности: методики высокого уровня формализации
и малоформализованные.
      Психометрические критерии научности психодиагностических мето-
дик. Стандартизация теста: определение. Стандартизация диагностической
процедуры и стандартизация шкалы. Тестовые нормы. Репрезентативность
тестовых норм. Понятие дискриминативности теста. Понятие надежности
теста и ее видов. Ретестовая надежность тестовой методики, процедуры ее
определения. Одномоментная надежность теста. Понятие сопоставимых
форм методики. Понятие валидности теста и ее виды. Соотношение поня-
тий «надежность» и «валидность». Валидность процедуры тестирования.

                      ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
  1. Анастази А. Психологическое тестирование / А. Анастази,
     С. Урбина. – СПб., 2001. – 688 с.
  2. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика / Л.Ф. Бурлачук. – СПб., 2003. –
     352 с.
  3. Общая психодиагностика / [под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина]. –
     СПб., 2000. – 440 с.

                    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
  1.   Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике / Л.Ф. Бур-
       лачук, С.М. Морозов. – СПб., 2002. – 528 с.
  2.   Максимов В.Г. Педагогическая диагностика в школе : учеб. пособие
       для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.Г. Максимов. – М., 2002. –
       272 с.
  3.   Психологическая диагностика / [под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Бо-
       рисовой]. – М.; Воронеж, 2001. – 368 с.
  4.   Психолого-педагогическая диагностика / И.Ю. Левченко [и др.]. –
       М., 2003. – 320 с.
  5.   Основы психодиагностики. Учебное пособие для студентов педвузов
       / [под общ. ред. А.Г. Шмелева]. – Ростов н/Д, 1996. – 544 с.