Летняя педагогическая практика в детском загородном лагере. Бережная И.Ф - 6 стр.

                                   6
   • качество выполнения учебных заданий по практике;
   • отзыв (характеристика) заместителя директора по воспитательной
      работе (старшего вожатого) о деятельности студента-практиканта;
   • профессионализм и качество оформления отчетной документации.
   Если студент не выполняет учебный план педагогической практики в
установленном данной Программой объеме, он не допускается к зачету по
данному виду учебной работы. В этом случае, а также, если студент полу-
чает неудовлетворительную оценку на зачете, он обязан пройти летнюю
педагогическую практику в полном объеме повторно в следующем учеб-
ном году.

                      СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
   Основные направления педагогической деятельности, осваиваемой сту-
дентами в период практики:
   - организационная работа;
   - воспитательная работа;
   - научно-исследовательская работа.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА
     Участие в установочной конференции по летней педагогической
практике. Распределение студентов по базам практики.
      Под руководством методистов составление плана работы на период
прохождения педагогической практики, в котором определяются объем и
содержание намеченных мероприятий, пути и средства психолого-
педагогического изучения личности подростка и детского коллектива.
      Организация жизнедеятельности детей в отряде на протяжении ла-
герной смены.
      Работа с периодической, методической, педагогической литературой.
      Создание методических разработок, определение содержания и ме-
тодики проведения воспитательных дел, анализ результатов собственной
деятельности.
      Педагогическая практика завершается итоговой конференцией.
   Перед началом летней педагогической практики организуется встреча
студентов-практикантов с руководством баз практики – директорами и за-
местителями директора по воспитательной работе (старшими вожатыми) с
целью знакомства с организацией жизни и деятельности детского летнего
оздоровительного лагеря. В ходе встречи рассматриваются:
   - организационные вопросы: дни заезда и отъезда первой, второй,
   третьей смен; длительность смен; месторасположение детского лагеря;
   наличие водоема, бассейна, речки; организация медицинского осмотра
   вожатых; количество отрядов; количество детей в отряде; контингент
   принимаемых детей; практика расстановки вожатых на отряды; предос-
   тавление выходных; заработная плата и условия выплаты; медицинское
   обслуживание детей и вожатых;