Летняя педагогическая практика в детском загородном лагере. Бережная И.Ф - 9 стр.

                                   9
       • за неуважительное отношение к коллегам или другим членам
          персонала ДОЛ;
       • за недостойное поведение на территории ДОЛ;
       • за невыполнение административных распоряжений и единых
          требований;
       • за нарушение положения об охране жизни и здоровья детей;
       • за плохое качество отрядной работы или недобросовестное от-
          ношение к общим творческим делам лагеря.
  6. Льготы вожатого.
     • Вожатому бесплатно предоставляется место в номере в том в кор-
       пусе, где проживает его отряд.
     • Вожатый бесплатно получает форму лагеря.
     • Вожатый бесплатно получает трехразовое питание в детской сто-
       ловой.
     • Вожатому оплачивается проезд до лагеря и обратно по окончании
       срока договора. В случае увольнения по причине нарушения тру-
       дового распорядка вожатый самостоятельно оплачивает проезд в
       оба конца.
     • Вожатый пользуется правом бесплатного медицинского обслужи-
       вания в медпункте лагеря.
     • За активное участие в общественной жизни вожатый может быть
       премирован денежной премией.

                    Периоды развития лагерной смены
      Традиционно в лагерной смене выделяется три периода: организаци-
онный, основной, заключительный. Для каждого из периодов характерны
особое эмоциональное состояние, переживаемое подростками, которое оп-
ределяет специфические задачи и формы работы вожатого.
      Организационный период – самое важное время смены. Обычно он
длится 3-4 дня и необходим для адаптации как ребят, так и взрослых к но-
вым условиям. Приезжая в лагерь, подросток отрывается от своего при-
вычного мира, от родителей, от привычных условий существования (пищи,
круга общения, друзей) и погружается в совершенно новую, незнакомую
среду. Задача педагога – сделать этот процесс как можно менее болезнен-
ным для всех, а именно:
   • познакомить ребят друг с другом, с людьми, которые будут с ними в
      течение всей лагерной смены (вожатыми, администрацией, обслужи-
      вающим персоналом лагеря);
   • познакомить ребят с территорией лагеря, его законами и традиция-
      ми;
   • приучить ребят к выполнению распорядка дня и соблюдению сани-
      тарных норм (предъявить единые педагогические требования);
   • дать возможность подросткам проявить себя, самоутвердиться, про-
      явить свои способности;