Летняя педагогическая практика в детском загородном лагере. Бережная И.Ф - 11 стр.

UptoLike

Составители: 

11
тельной смены , прогнозируемой программы деятельности, летнего кален-
даря, способностей и возможностей вожатых. Программа деятельности
Вашего отряда должна быть ориентирована на подростковую социальную
среду. Нужно осознавать , что вся жизнь в детском лагере развивает опыт
подростка, расширяет и углубляет его.
При планировании необходимо придерживаться следующих принци-
пов:
безопасность всех мероприятий ;
возможность проявления способностей подростков в разных облас-
тях творческой деятельности;
возможность быстро поменять программу в случае дождя;
учет времени , содержания коллективного творческого дела (КТД) в
зависимости от возраста детей и подростков ;
создание ситуации успеха в процессе коллективной деятельности;
распределение эмоциональных нагрузок на протяжении всей смены ;
учет особенностей первых и последних дней смены ;
последовательность планирования : дни заезда и отъезда, банные и
родительские дни , общелагерные, традиционные, отрядные КТД.
Логика построения плана воспитательной деятельности
На первой неделе выбираются такие дела, которые максимально по-
могут обнаружить и сделать очевидными для всех знания , умения , интере-
сы и возможности каждого подростка :
огоньки знакомств ;
турнир эрудитов;
открытые спортивные старты ;
творческие эстафеты ;
вечера разгаданных и неразгаданных тайн;
«А ну - ка , девочки» , «А ну - ка мальчики! » ;
«Что? Где? Когда?» и др .
На вторую неделю планируются дела, помогающие объединиться
ребятам в первичных коллективах на основе общих интересов :
«Веселые старты»;
состязания по пионерболу;
викторины ;
вечер музыкально- литературных премий ;
туристская работа
различные КТД и т.д.
На третьей неделе планируются общелагерные дела с целью объеди-
нения детей в единое целое, нахождения обогащающих друг друга и каж-
дого в отдельности новых связей :
праздник встречи с родителями;
празднование дней рождения детей ;
                                  11
тельной смены, прогнозируемой программы деятельности, летнего кален-
даря, способностей и возможностей вожатых. Программа деятельности
Вашего отряда должна быть ориентирована на подростковую социальную
среду. Нужно осознавать, что вся жизнь в детском лагере развивает опыт
подростка, расширяет и углубляет его.
      При планировании необходимо придерживаться следующих принци-
пов:
   • безопасность всех мероприятий;
   • возможность проявления способностей подростков в разных облас-
      тях творческой деятельности;
   • возможность быстро поменять программу в случае дождя;
   • учет времени, содержания коллективного творческого дела (КТД) в
      зависимости от возраста детей и подростков;
   • создание ситуации успеха в процессе коллективной деятельности;
   • распределение эмоциональных нагрузок на протяжении всей смены;
   • учет особенностей первых и последних дней смены;
   • последовательность планирования: дни заезда и отъезда, банные и
      родительские дни, общелагерные, традиционные, отрядные КТД.

         Логика построения плана воспитательной деятельности
      На первой неделе выбираются такие дела, которые максимально по-
могут обнаружить и сделать очевидными для всех знания, умения, интере-
сы и возможности каждого подростка:
   • огоньки знакомств;
   • турнир эрудитов;
   • открытые спортивные старты;
   • творческие эстафеты;
   • вечера разгаданных и неразгаданных тайн;
   • «А ну-ка, девочки», «А ну-ка мальчики!»;
   • «Что? Где? Когда?» и др.
      На вторую неделю планируются дела, помогающие объединиться
ребятам в первичных коллективах на основе общих интересов:
   • «Веселые старты»;
   • состязания по пионерболу;
   • викторины;
   • вечер музыкально-литературных премий;
   • туристская работа
   • различные КТД и т.д.
      На третьей неделе планируются общелагерные дела с целью объеди-
нения детей в единое целое, нахождения обогащающих друг друга и каж-
дого в отдельности новых связей:
   • праздник встречи с родителями;
   • празднование дней рождения детей;