Организация педагогической практики студентов. Бережная И.Ф - 10 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

10
Формы , методы и средства обучения, освоенные в период практики . Что
вызвало затруднения и почему .
2.Анализ внеклассной (внеаудиторной) работы по предмету .
Цели , поставленные в этом виде педагогической деятельности .
Количество проведенных мероприятий, их тематика . Степень
заинтересованности и активности участия в них учащихся . Примеры
удачных действий. Какие трудности возникали ? Их причины .
3. Анализ воспитательной работы .
Конкретные цели воспитательной работы в учебной группе. Оценка
результативности реализованных воспитательных действий. Примеры
ситуаций, в которых отрабатывались умения педагогически правильно
строить свои взаимоотношения с учениками и их родителями .
Встретившиеся трудности и их причины .
4. Анализ собственного стиля педагогического общения.
Определение своего стиля педагогического общения, основания для
вывода, анализ динамики развития навыков педагогического общения.
Были ли трудности в общении с обучаемыми ? Если да, то какие именно ?
Их причины . Пути совершенствования своего стиля педагогического
общения.
5. Общие выводы по практике.
Роль и значение педагогической практики в моем становлении как
педагога. Какие знания, умения, навыки приобретены в процессе
практики ? Задачи профессионально - педагогического самообразования и
самовоспитания на будущее. Насколько содержание и формы учебной
деятельности на предшествующих этапах обучения в ВГУ способствовали
успешному прохождению педагогической практики ? Предложения и
пожелания по совершенствованию организации и содержанию
педагогической практики , учебного процесса в целом в ВГУ.
СОВЕТЫ СТУДЕНТУ -ПРАКТИКАНТУ
ПРИ ПОДГОТОВКЕ К УРОКУ .
1. Прочитай раздел программы , который надо изучить на уроке .
2. Изучи материал этого раздела (темы , вопроса).
3. Проанализируй учебный материал .
4. Сформулируй цели урока , ответь на вопрос, чего бы ты хотел достичь
в результате урока .
5. Продумай структуру урока , его ход. Зафиксируй все подготовленное
в плане или конспекте. 
Формы, методы и средства обучения, освоенные в период практики. Что
вызвало затруднения и почему.

   2.Анализ внеклассной (внеаудиторной) работы по предмету.
      Цели, поставленные в этом виде педагогической деятельности.
Количество проведенных мероприятий, их тематика. Степень
заинтересованности и активности участия в них учащихся. Примеры
удачных действий. Какие трудности возникали? Их причины.

   3. Анализ воспитательной работы.
      Конкретные цели воспитательной работы в учебной группе. Оценка
результативности реализованных воспитательных действий. Примеры
ситуаций, в которых отрабатывались умения педагогически правильно
строить свои взаимоотношения с учениками и их родителями.
Встретившиеся трудности и их причины.

  4. Анализ собственного стиля педагогического общения.
     Определение своего стиля педагогического общения, основания для
вывода, анализ динамики развития навыков педагогического общения.
Были ли трудности в общении с обучаемыми? Если да, то какие именно?
Их причины. Пути совершенствования своего стиля педагогического
общения.

   5. Общие выводы по практике.
      Роль и значение педагогической практики в моем становлении как
педагога. Какие знания, умения, навыки приобретены в процессе
практики? Задачи профессионально-педагогического самообразования и
самовоспитания на будущее. Насколько содержание и формы учебной
деятельности на предшествующих этапах обучения в ВГУ способствовали
успешному прохождению педагогической практики? Предложения и
пожелания по совершенствованию организации и содержанию
педагогической практики, учебного процесса в целом в ВГУ.



                  СОВЕТЫ СТУДЕНТУ-ПРАКТИКАНТУ
                     ПРИ ПОДГОТОВКЕ К УРОКУ.

1.   Прочитай раздел программы, который надо изучить на уроке.
2.   Изучи материал этого раздела (темы, вопроса).
3.   Проанализируй учебный материал.
4.   Сформулируй цели урока, ответь на вопрос, чего бы ты хотел достичь
     в результате урока.
5.   Продумай структуру урока, его ход. Зафиксируй все подготовленное
     в плане или конспекте.
                                                                     10

Страницы