Организация педагогической практики студентов. Бережная И.Ф - 61 стр.

UptoLike

61
14 Тимофеева 2 3 1
15 Устюгова 1 2 3
Количество
полученных
выборов
3 0 7 4 8 1 8 0 0 0 1 3 6 4 0
Количество
взаимных выборов
3 0 3 3 2 1 3 0 0 0 0 1 2 3 0
Социограмма представляет собой четыре концентрические
окружности , в которые помещают все номера учащихся класса. В первый
круг (центральный) помещают тех , кто набрал наибольшее количество
положительных выборов (так называемые «социометрические звезды»,
которые имеют в два раза больше среднего количества выборов), во второй
круг «предпочитаемых» (имеющих среднее количество выборов), в
третий «пренебрегаемых» (число выборов меньше среднего) в четвертый
«изолированных» (не получивших ни одного выбора). Взаимный выбор
обозначают сплошной линией между двумя соответствующими номерами ,
невзаимный сплошной линией и стрелкой (от того, кто выбирал , к тому ,
кого он выбрал ). Для большей наглядности или при большом количестве
учащихся в классе указанные линии целесообразно вычерчивать
различными цветами . Номера формальных лидеров (старосты и т. п.)
заштриховывают. Если анкета включала 3 вопроса. Составляются три
матрицы (матриц должно быть столько же, сколько вопросов предлагалось
ученикам). Лидер класса определяется только по суммарной матрице.
14 Тимофеева     2                 3                               1
15 Устюгова                    1           2                       3
Количество       3     0   7   4   8   1   8   0   0   0   1   3   6   4        0
полученных
выборов
Количество       3     0   3   3   2   1   3   0   0   0   0   1   2   3        0
взаимных выборов

      Социограмма представляет собой четыре концентрические
окружности, в которые помещают все номера учащихся класса. В первый
круг (центральный) помещают тех, кто набрал наибольшее количество
положительных выборов (так называемые «социометрические звезды»,
которые имеют в два раза больше среднего количества выборов), во второй
круг – «предпочитаемых» (имеющих среднее количество выборов), в
третий – «пренебрегаемых» (число выборов меньше среднего) в четвертый
– «изолированных» (не получивших ни одного выбора). Взаимный выбор
обозначают сплошной линией между двумя соответствующими номерами,
невзаимный – сплошной линией и стрелкой (от того, кто выбирал, к тому,
кого он выбрал). Для большей наглядности или при большом количестве
учащихся в классе указанные линии целесообразно вычерчивать
различными цветами. Номера формальных лидеров (старосты и т.п.)
заштриховывают. Если анкета включала 3 вопроса. Составляются три
матрицы (матриц должно быть столько же, сколько вопросов предлагалось
ученикам). Лидер класса определяется только по суммарной матрице.




                                                                           61