Педагогическая практика. Бережная И.Ф - 30 стр.

                                    30

 38. Чувство симпатии, расположения к кому-либо.
 39. Стремление сохранить на память фотографии, афиши, программы
     школьных вечеров, концертов.
 40. Приятное воспоминание о своих успехах в конкурсах, олимпиадах, на
     экзаменах.
 41. Радость достижения успеха.
 42. Желание заслужить похвалу.
 43. Чувство гордости.
 44. Чувство удовлетворенности тем, что как бы растешь в собственных
     глазах, повышаешь ценность своей личности.
 45. Чувство удовлетворения тем, что повышаешь уровень развития своих
     интеллектуальных способностей.
 46. Приятное удовлетворение, что умеешь выдержать трудный экзамен.
 47. Сопереживание удачи и радости другого.
 48. Желание приносить другому радость.
 49. Приподнятое настроение, когда приобретенная книга соответствует
     твоим интересам.
 50. Повышенный интерес к конкурсам, олимпиадам, на которых разыгры-
     ваются ценные призы.

                                 Ключ
     Ответы на пункты 1, 2, 11, 12, 21, 22, 31, 32, 41, 42 – соответствуют
мотивации достижения цели.
     Ответы на пункты 3, 4, 13, 14, 23, 24, 33, 34, 43, 44 – соответствуют
мотивации соревновательного характера в процессе учебной деятельности.
     Ответы на пункты 5, 6, 15, 16, 25, 26, 35, 36, 45, 46 – соответствуют
мотивации самосовершенствования.
     Ответы на пункты 7, 8, 17, 18, 27, 28, 37, 38, 47, 48 - соответствуют
мотивации общения и коллективной деятельности.
     Ответы на пункты 9, 10, 19, 20, 29, 30, 39, 40, 49, 50 – соответствуют
мотивации приобретения новых знаний вне процесса обучения.

                          Обработка данных
Ответ а) оценивается в 4 балла, б) – в 3 балла, в) – в 2 балла, г) – в один
балл. Далее по каждому виду мотивов баллы суммируются.
Максимальное количество баллов по каждому виду мотива составляет 40
баллов, минимальное – 10 баллов. При делении полученных показателей
на 4 результаты исследования переводятся в 10-балльную систему и соот-
носятся с критериями.

              Критерии оценки полученных результатов
Оценка в 1-3 балла указывает на низкую выраженность мотива.
Оценка в 4-6 баллов указывает на среднюю выраженность мотива.
Оценка в 7-8 баллов на высокую выраженность мотива.
Оценка в 9-10 баллов указывает на очень высокую выраженность мотива.