Педагогическая практика. Бережная И.Ф - 32 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

32
Обработка данных
Обработке подлежат ответы на шести линиях (шкалах ). Шкала «здо-
ровье» рассматривается как тренировочная и не учитывается или, в случае
необходимости, анализируется отдельно. Размеры каждой линии равны
100 мм, в соответствии с этим ответы испытуемых получают количествен-
ную характеристику, для удобства выражаемую в баллах (например , 54 мм
= 54 балла).
По каждой из шести шкал определяются :
а) уровень притязаний в отношении данного качества – по расстоя -
нию в миллиметрах от нижней точки шкалы («0» ) до знака «Х»;
б) высота самооценки – от « 0 » до знака «-» ;
в) величина расхождения между уровнем притязаний и самооцен-
ка – расстояние между знаками «-» и «Х».
В протокол записывается значение каждого из трех показателей в
баллах по каждой шкале.
Образец протокола
Шкалы
Показатели
1 2 3 4 5 6 7 Сред-
нее
Самооценка (СО )
Уровень притязаний
( УП)
Расхождение (Р)
между СО и УП
Определяется степень дифференцированности уровня притязаний и
самооценки. Их определяют, соединяя на бланке испытуемого соответст-
венно все значки «Х» и «-». Полученные профили наглядно демонстриру-
ют различия в оценке школьником разных сторон своей личности.
Критерии оценки полученных результатов
Низкий Средний Высокий Очень
высокий
СО
менее 45 45-59 60-74 75-100
УП
менее 60 60-74 75-89 90-100
Слабая Умеренная Сильная
Степень дифф-ти
Р
0-7 8-22 более 22
Степень дифф-ти
СО
0-8 9-21 более 21
Степень дифф-ти
УП
0-14 15-29 более 29 
                                            32

                               Обработка данных
      Обработке подлежат ответы на шести линиях (шкалах). Шкала «здо-
ровье» рассматривается как тренировочная и не учитывается или, в случае
необходимости, анализируется отдельно. Размеры каждой линии равны
100 мм, в соответствии с этим ответы испытуемых получают количествен-
ную характеристику, для удобства выражаемую в баллах (например, 54 мм
= 54 балла).
      По каждой из шести шкал определяются:
      а) уровень притязаний в отношении данного качества – по расстоя-
нию в миллиметрах от нижней точки шкалы («0») до знака «Х»;
      б) высота самооценки – от «0» до знака «-»;
      в) величина расхождения между уровнем притязаний и самооцен-
ка – расстояние между знаками «-» и «Х».
      В протокол записывается значение каждого из трех показателей в
баллах по каждой шкале.
                              Образец протокола
            Шкалы         1           2     3       4           5       6    7      Сред-
Показатели                                                                           нее
Самооценка (СО)
Уровень притязаний
(УП)
Расхождение (Р)
между СО и УП

     Определяется степень дифференцированности уровня притязаний и
самооценки. Их определяют, соединяя на бланке испытуемого соответст-
венно все значки «Х» и «-». Полученные профили наглядно демонстриру-
ют различия в оценке школьником разных сторон своей личности.
                  Критерии оценки полученных результатов

                     Низкий               Средний          Высокий            Очень
                                                                             высокий
    СО               менее 45              45-59                60-74            75-100
    УП               менее 60              60-74                75-89            90-100



                           Слабая                  Умеренная                Сильная
Степень дифф-ти                 0-7                     8-22                более 22
       Р
Степень дифф-ти                 0-8                     9-21                более 21
      СО
Степень дифф-ти                 0-14                    15-29               более 29
      УП

Страницы