Педагогическая практика. Бережная И.Ф - 42 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

42
а) перспективная цель намечена (поступить в ВУЗ), срок ее достижения
определен (через 1,5 года)
1
;
б) промежуточная цель намечена (хорошо окончить школу), срок ее дос-
тижения определен (через год с небольшим );
в) уверен в достижении перспективной и промежуточной целей .
2. Ясность частных задач:
а) систематически намечаются учебные и познавательные задачи на
ближайший срок (до месяца вперед );
б) систематически намечаются цели на очередной учебный день ;
в) систематически намечаются задачи на очередные контрольные рабо-
ты по предметам .
3. Планомерность действий для достижения целей :
а) есть общий план достижения перспективной цели, он реализуется не-
уклонно;
б) имеется конкретный план достижения промежуточных целей , он реа-
лизуется неуклонно;
в) детально разрабатываются планы выполнения частных задач, они
реализуются неуклонно.
II. Настойчивость и упорство.
4. Устойчивость стремления к достижению цели:
а) регулярное посещение занятий ;
б) систематическое выполнение всех заданий на уроках , а также домаш -
них заданий ;
в) терпеливое повторение изучаемого материала, не всегда интересного,
но нужного.
5. Энергия и активность в преодолении препятствий:
а) высокий уровень энергии и активности в процессе выполнения учеб -
ных заданий , несмотря на ошибки и неудачи;
б) высокий уровень энергии и активности, несмотря на плохое внутрен-
нее состояние;
в) активное стремление преодолеть свои недостатки (лень , невниматель-
ность , неорганизованности и др.)
6. Результативность преодоления препятствий:
а) хорошая успеваемость ;
б) систематическое выполнение намеченных задач;
в) высокие оценки на контрольных работ.
III. Самостоятельность и инициативность.
7. Устойчивость против влияния других людей и их действий:
а) критическое отношение к советам , суждениям , решениям и действиям
других учеников , отсутствие склонности подражать авторитетам ;
б) самостоятельная подготовка к урокам ;
1
Называется реальный срок для школьника. 
                                              42

  а) перспективная цель намечена (поступить в ВУЗ), срок ее достижения
определен (через 1,5 года)1;
  б) промежуточная цель намечена (хорошо окончить школу), срок ее дос-
тижения определен (через год с небольшим);
  в) уверен в достижении перспективной и промежуточной целей.
  2. Ясность частных задач:
  а) систематически намечаются учебные и познавательные задачи на
ближайший срок (до месяца вперед);
  б) систематически намечаются цели на очередной учебный день;
  в) систематически намечаются задачи на очередные контрольные рабо-
ты по предметам.
  3. Планомерность действий для достижения целей:
  а) есть общий план достижения перспективной цели, он реализуется не-
уклонно;
  б) имеется конкретный план достижения промежуточных целей, он реа-
лизуется неуклонно;
  в) детально разрабатываются планы выполнения частных задач, они
реализуются неуклонно.

  II. Настойчивость и упорство.
  4. Устойчивость стремления к достижению цели:
  а) регулярное посещение занятий;
  б) систематическое выполнение всех заданий на уроках, а также домаш-
них заданий;
  в) терпеливое повторение изучаемого материала, не всегда интересного,
но нужного.
  5. Энергия и активность в преодолении препятствий:
  а) высокий уровень энергии и активности в процессе выполнения учеб-
ных заданий, несмотря на ошибки и неудачи;
  б) высокий уровень энергии и активности, несмотря на плохое внутрен-
нее состояние;
  в) активное стремление преодолеть свои недостатки (лень, невниматель-
ность, неорганизованности и др.)
  6. Результативность преодоления препятствий:
  а) хорошая успеваемость;
  б) систематическое выполнение намеченных задач;
  в) высокие оценки на контрольных работ.

  III. Самостоятельность и инициативность.
  7. Устойчивость против влияния других людей и их действий:
  а) критическое отношение к советам, суждениям, решениям и действиям
других учеников, отсутствие склонности подражать авторитетам;
  б) самостоятельная подготовка к урокам;

1
    Называется реальный срок для школьника.

Страницы