Педагогическая практика. Бережная И.Ф - 43 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

43
в) самостоятельный анализ результатов своей учебной деятельности с
акцентом внимания на недостатках и соображениями на будущее.
8. Личный почин и новаторство в мыслях и действиях:
а) склонность к совершенствованию старых и формированию новых
учебных, познавательных умений и навыков ;
б) склонность к творческому выполнению учебных и практических за-
даний ;
в) стремление использовать в процессе учебной деятельности новые ме-
тоды и средства (методы быстрой переработки информации, рациональные
приемы заучивания и др.)
9. Находчивость и сообразительность:
а) внесение необходимых корректив в учебную деятельность в случае
ошибок ;
б) оперативное изменения поведения и действий в соответствии с изме-
нением условий деятельности (например , пришел на урок и выяснил , что
выучил не ту тему);
в) в процессе коллективной деятельности (например , при лабораторной
работе) оценка без посторонней помощи целесообразности или нецелесо-
образности действий своих партнеров и выбор в связи с этим собственных
действий .
IV. Решительность и смелость.
10. Своевременность принятия решений:
а) своевременное (без опоздания ) принятия решений в ответственных
ситуациях , когда нельзя медлить ;
б) своевременное (не слишком поспешное) принятие решений в экстре-
мальных ситуациях , когда не требуется спешки;
в) своевременное принятие решений в ситуациях, от которых зависит
успех всего класса.
11. Обдуманность принимаемых решений:
а) обдуманность решений , понимание того, что, когда, как и почему сле-
дует делать ;
б) умение затормозить отрицательные мотивы (сомнение, неуверен-
ность , страх ) в процессе принятия решений , связанных с моральным рис-
ком ;
в) принятие категорических и устойчивых решений , уверенность в своих
силах , желание скорее перейти к исполнению .
12. Своевременность исполнения принятых решений:
а) реализация принятых решений без поспешности и медлительности;
б) осознание совершаемых действий и переживание эмоционального
подъема при выполнении принятых решений , связанных с риском ;
в) неотступность в выполнении принятых решений и полнота их выпол -
нения .
V. Выдержка и самообладание. 
                                   43

  в) самостоятельный анализ результатов своей учебной деятельности с
акцентом внимания на недостатках и соображениями на будущее.
  8. Личный почин и новаторство в мыслях и действиях:
  а) склонность к совершенствованию старых и формированию новых
учебных, познавательных умений и навыков;
   б) склонность к творческому выполнению учебных и практических за-
даний;
  в) стремление использовать в процессе учебной деятельности новые ме-
тоды и средства (методы быстрой переработки информации, рациональные
приемы заучивания и др.)
  9. Находчивость и сообразительность:
  а) внесение необходимых корректив в учебную деятельность в случае
ошибок;
  б) оперативное изменения поведения и действий в соответствии с изме-
нением условий деятельности (например, пришел на урок и выяснил, что
выучил не ту тему);
  в) в процессе коллективной деятельности (например, при лабораторной
работе) оценка без посторонней помощи целесообразности или нецелесо-
образности действий своих партнеров и выбор в связи с этим собственных
действий.

  IV. Решительность и смелость.
  10.    Своевременность принятия решений:
  а) своевременное (без опоздания) принятия решений в ответственных
ситуациях, когда нельзя медлить;
  б) своевременное (не слишком поспешное) принятие решений в экстре-
мальных ситуациях, когда не требуется спешки;
  в) своевременное принятие решений в ситуациях, от которых зависит
успех всего класса.
  11.    Обдуманность принимаемых решений:
  а) обдуманность решений, понимание того, что, когда, как и почему сле-
дует делать;
  б) умение затормозить отрицательные мотивы (сомнение, неуверен-
ность, страх) в процессе принятия решений, связанных с моральным рис-
ком;
  в) принятие категорических и устойчивых решений, уверенность в своих
силах, желание скорее перейти к исполнению.
  12.    Своевременность исполнения принятых решений:
  а) реализация принятых решений без поспешности и медлительности;
  б) осознание совершаемых действий и переживание эмоционального
подъема при выполнении принятых решений, связанных с риском;
  в) неотступность в выполнении принятых решений и полнота их выпол-
нения.

  V. Выдержка и самообладание.

Страницы