Педагогическая практика. Бережная И.Ф - 46 стр.

                                  46

стойчивость, самостоятельность. Они активны, отличаются адекватным
поисковым поведением при столкновении с трудностями.

           ИЗУЧЕНИЕ ТЕМПЕРАМЕНТА ШКОЛЬНИКА
                с помощью анкеты А.В. Белова (4)

Цель: определить соотношения типов темперамента у школьников.
Материал: бланк анкеты А.В. Белова.
Инструкция испытуемому: «Внимательно просматривая свойства каждо-
го типа темперамента, отметь знаком «+» те из них, которые свойственны
тебе, и знаком «- » те, проявления которых у тебя отсутствуют. Работай
быстро, не трать много времени на обдумывание. Важна твоя первая реак-
ция».

Если Вы:
1) спокойны и хладнокровны
2) последовательны и обстоятельны в делах
3) осторожны и рассудительны
4) умеете ждать
5) молчаливы и не любите попусту болтать
6) обладаете спокойной, размеренной речью, с остановками без резко вы-
   раженных эмоций, жестикуляций и мимики
7) сдержаны и терпеливы
8) доводите начатое дело до конца
9) не растрачиваете попусту силы
10) строго придерживаетесь выработанного распорядка жизни, системы в
работе
11) легко сдерживаете порывы
12) мало восприимчивы к одобрению и порицанию
13) незлобливы, проявляете снисходительное отношение к колкостям в
   свой адрес
14) постоянны в своих отношениях и интересах
15) медленно включаетесь в работу и переключаетесь с одного дела на
другое
16) ровны в отношении со всеми
17) любите аккуратность и порядок во всем
18) с трудом приспосабливаетесь к новой обстановке
19) инертны, малоподвижны, вялы
20) обладаете выдержкой, – то Вы флегматик.

Если Вы:
1) стеснительны и застенчивы
2) теряетесь в новой обстановке
3) затрудняетесь установить контакт
4) не верите в свои силы