Гуманитарные технологии в полиэтнической образовательной среде: предупреждение культурной депривации. Бережнова Л.Н - 102 стр.

UptoLike

Глава 2. Культурная депривация как актуальная проблема в полиэтнической образовательной среде
102
ференцирующих признаков, проявляется в целой гамме
чувств, непосредственно связанных с членством в этниче
ской группе. Источником формирования психологической
общности этноса наряду с другими элементами духовной
культуры могут выступать обычаи и ритуалы. К обычаям
относятся исторически сложившиеся, стереотипные фор
мы массового поведения, которые представляют собой
стандартные действия, воспроизводимые в неизменном
виде в течение длительного исторического времени. Фор
мой проявления обычая является ритуал (обряд), харак
терной особенностью которого является то, что в нем
«способ исполнения действия лишен непосредственной
целесообразности и служит лишь обозначением (симво
лом) определенного социального отношения (существую
щего социального порядка, признания какихлибо цен
ностей или авторитетов и т. д.)» (Философская энцикло
педия. 1967. Т. 4. С. 512–513.) В обычае действия подоб
ного рода сочетаются с действиями непосредственно це
лесообразными, направленными на практическое преоб
разование и использование какоголибо объекта дей
ствия. Ритуал воплощает некоторые состояния обще
ственного знания и потому способствует организации ин
дивидуальных чувств. Посредством ритуала общество не
только направляет в единое pvсло индивидуальные пере
живания, приводя их в соответствие с определенной ситу
ацией, но и обеспечивает специфический способ выраже
ния индивидуальных чувств у членов той или иной этни
ческой группы.
По отношению к своей этнической группе чаще харак
терны позитивные чувства, выражающиеся в основном в
любви, восхищении, удовольствии, ликовании и др. Одна
ко позитивные этнические чувства к собственной этниче