Составители:
Глава 1. Основные направления исследования полиэтнической образовательной среды
12
Таким образом, можно дать определение среды жиз
недеятельности человека, усиливающее ее общественный
и социальный аспекты. Среда жизнедеятельности чело
века – форма бытия человека, исторически обусловлен
ная степенью развития общества и определяемая харак
тером социального и предметнопрактического взаимо
действия.
Человечество многолико и этнос – его важная составля
ющая. Выделение этноса как особого объекта исследова
ния среды жизнедеятельности человека актуализирует за
дачи: 1) определения этнических образований, к которым
отнесены моноэтнические и полиэтнические объедине
ния людей, 2) изучения закономерностей и связей взаимо
действия этих объединений.
Моноэтническое объединение (сообщество) – истори
чески сложившаяся, устойчивая многопоколенная сово
купность людей, обладающих не только общими чертами,
но и относительно стабильными видами деятельности.
Среда жизнедеятельности моноэтнического сообщества
определяется главным образом общностью происхожде
ния и места проживания, что оказывает серьезное влия
ние на культурный опыт человека. Культура в моноэтни
ческой среде жизнедеятельности служит для упорядоче
ния опыта и регулирования поведения членов определен
ной этническая группы. Особенности моноэтнического
объединения людей состоят в том, что культурные основы
жизнедеятельности формировались на основе отбора оп
ределенных видов поведения и опыта людей. В этой связи
пространственновременной фактор моноэтнической
среды жизнедеятельности является системообразующим в
сохранении целостности моноэтнического объединения и
их самобытной этнической культуры.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- …
- следующая ›
- последняя »
