Гуманитарные технологии в полиэтнической образовательной среде: предупреждение культурной депривации. Бережнова Л.Н - 127 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

РГПУ им. Герцена | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

3.1. Выпускная работа студента как форма представления результатов исследования
127
посредственному изуче
нию. Объект шире
предмета; предмет кон
кретизирует объект.
Предмет отвечает на
вопрос «как рассматри
вается объект, в каких
связях, отношениях, ас
пектах, функциях?». В
одном и том же объекте
можно выделять разные
предметы исследования
Продолжение таблицы 1
Сущность параметра
Пример
Общая характеристика
рами, влияющие на образование и
развитие детей (например, влияние
среды на развитие познавательных
интересов или зависимость эффек
тивности запоминания языкового
материала от организации познава
тельной деятельности)
нического
самосозна
ния учащих
ся марийс
кой нацио
нальной
школы в
Республике
Татарстан
Формулировки цели:
· разработка педагогических (науч
нометодических, психологопеда
гогических) основ формирования
(воспитания, развития) у кого
либо, чеголибо;
· выявление, обоснование и экспе
риментальная проверка педагоги
ческих (дидактических, методичес
ких, методологических) условий
(предпосылок) формирования (вос
питания, развития);
· обоснование содержания, форм,
методов и средств, ... ;
· определение и разработка педа
гогических (дидактических) средств
(пособий, ТСО);
· разработка требований, критериев,
теоретической модели чеголибо;
· охарактеризовать педагогическую
концепцию имярек, показать ее ис
торическую значимость и роль в
развитии современной педагогики;
ЦЕЛЬ – замысел иссле
дования, научный ре
зультат, который дол
жен быть получен в
итоге исследования.
Цель должна быть одна
Определить
педагогичес
кие условия
и средства
формирова
ния этни
ческого са
мосознания
учащихся
мари в по
линацио
нальной об
разователь
ной среде

Страницы