Составители:
Глава 3. Методики исследования культурной депривации в полиэтнической среде
176
3.4. Проект предупреждения культурной депривации
в полиэтнической образовательной среде
Каждый, и самый малый, народ –
Есть неповторимая грань
Божьего замысла.
А. Солженицын
Во второй главе уже отмечалось, что предупрежде
ние культурной депривации в полиэтнической образо
вательной среде – это комплекс предохранительных пе
дагогических воздействий, в котором своеобразным
ориентиром в определении образовательных целей явля
ется самореализация школьника. Поскольку данная про
блема была подробно освещена в предыдущих главах, то
следует остановиться на методе проекта, как одного из
наиболее распространенных видов исследовательского
труда.
Педагогическое проектирование – это предваритель
ная разработка основных деталей предстоящей деятельно
сти учащихся и педагогов. (В. С. Безрукова).
А. С. Макаренко в отечественной педагогике по праву
может считаться основоположником теории и практики
педагогического проектирования. Разрабатывая «совет
скую воспитательную технику», А. С. Макаренко на прак
тике усовершенствовал «технику дисциплины», «технику
наказания», «технику разговора педагога с воспитанни
ком», «технику самоуправления». Продуманность дей
ствий, их последовательность, терпение, сориентирован
ность на воспитанника до сих пор поражает в его педаго
гической системе. Он был убежденным сторонником про
ектирования в человеке всего лучшего, формирования
сильной, богатой натуры.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- …
- следующая ›
- последняя »
