Составители:
3.4. Предупреждение культурной депривации в полиэтнической образовательной среде
177
Проект – это буквально «брошенный вперед», т.е.
прототип, прообраз какоголибо объекта, вида деятель
ности, а проектирование превращается в процесс созда
ния проекта.
Метод проектов – педагогическая технология, ориен
тированная не на интеграцию фактических знаний, а на
их применение и приобретение новых.
Метод проектов позволяет – формировать некоторые
личностные качества, которые развиваются лишь в дея
тельности и не могут быть усвоены вербально. К таким ка
чествам можно отнести:
Умение работать в коллективе, брать ответственность
за выбор, решение, разделять ответственность, анализиро
вать результаты деятельности.
Меняется и роль учащихся в учении: они выступают
активными участниками процесса, а не пассивными ста
тистами.
У учащихся вырабатывается свой собственный анали
тический взгляд на информацию, и уже не действует за
данная сверху оценочная схема: «это – верно, а это – не
верно». Школьники свободны в выборе способов и видов
деятельности для достижения поставленной цели.
На этапе самоанализа учащиеся анализируют логику,
выбранную проектировщиками, объективные и субъек
тивные причины неудач и т. п. Понимание ошибок созда
ет мотивацию к повторной деятельности, формирует
личный интерес к новому знанию. Подобная рефлексия
позволяет сформировать адекватную оценку (самооцен
ку) окружающего мира и себя в этом микро и макросо
циуме [5].
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- …
- следующая ›
- последняя »
