Составители:
Глава 2. Культурная депривация как актуальная проблема в полиэтнической образовательной среде
86
З а д а н и е 2. Какой принцип межкультурной комму
никации иллюстрирует следующее наблюдение И. В. Ма
люта?
Работая в поликультурной образовательной среде, пе
дагог должен быть готов к тому, что иностранцы могут не
всегда адекватно воспринимать историческую или геогра
фическую информацию. Мы, например, вслед за Л. Н.
Толстым считаем: Бородинское сражение русские если не
выиграли, то уж точно не проиграли. В Европе исход этого
сражения рассматривается как победа Наполеона, по
скольку Москва была оставлена. Для многих американцев
территория Европы заканчивается не на границе Ураль
ских гор, а на территории России. Столкновение разных
взглядов на одно и то же явление, категоричность учителя
в отстаивании правильности своих знаний о мире может
создать условия для возникновения не только образова
тельной, но и когнитивной депривации учащегося [11].
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПИСЬМЕННОГО ВЫПОЛНЕНИЯ
З а д а н и е 1. Письменно аргументируйте обоснова
ние того, что в России ситуация культурного многообра
зия в среде жизнедеятельности человека подводит к не
обходимости предупреждения культурной депривации в
полиэтнической образовательной среде.
ЧТО ПО ДАННОЙ ТЕМЕ НАЙДЕНО ДОПОЛНИТЕЛЬНО?
________________________________________________________
________________________________________________________________
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- …
- следующая ›
- последняя »
