Составители:
Глава 2. Методологические основания научноисследовательской работы
116
Глава 2. Методологические основания научноисследовательской работы
116
исследование направлено непосредственно на объект и
опирается на эмпирические, опытные данные.
Эмпирическое знание, будучи совершенно необходи
мой ступенью познания, так как все наши знания возни
кают в конечном счете из опыта, все же недостаточно для
познания глубоких внутренних закономерностей возник
новения и развития познаваемого объекта.
Теоретическое знание – это сформулированные общие
для данной предметной области закономерности, позволя
ющие объяснить ранее открытые факты и эмпирические
закономерности, а также предсказать и предвидеть буду
щие события и факты.
Теоретическое знание трансформирует результаты, по
лученные на стадии эмпирического познания, в более глу
бокие обобщения, вскрывая сущности явлений первого,
второго и последующих порядков, закономерности воз
никновения, развития и изменения изучаемого объекта.
<…>
Оба вида исследований – эмпирическое и теоретиче
ское – органически взаимосвязаны и обусловливают раз
витие друг друга в целостной структуре научного позна
ния. Эмпирические исследования, выявляя новые факты
науки, стимулируют развитие теоретических исследова
ний, ставят перед ними новые задачи. С другой стороны,
теоретические исследования, развивая и конкретизируя
новые перспективы объяснения и предвидения фактов,
ориентируют и направляют эмпирические исследования.
<…> Диалектика взаимоотношения эмпирических и тео
ретических знаний такова, что рано или поздно на основе
эмпирических знаний формируются теоретические. Так,
например, законы движения планет Кеплера, в авторской
формулировке представлявшие собой эмпирические обоб
щения, с развитием классической механики стали выво
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- …
- следующая ›
- последняя »
